教育委員会よりお知らせがありましたのでお伝えします。
⇒10月1日以降の「子どもたちの学びを止めない」ための取組について

教育委員会より第６学年児童対象「市立中学校の通学区域制度の弾力的運用 について」お知らせがありました。本日、第６学年児童に配布しています。変更を希望する場合は、必ず１０月の相談期間に輝きプラザ「きらら」５階　セミナー室を訪問してください。

⇒お知らせ

⇒説明

９月３０日（木）今日の給食は、
アップルパン
ぎゅうにゅう
ささみとにんじんの甘酢和え
あげごぼうのごまだれ
レタススープ
です。

９月３０日（木）２年生では、４時間目、すべてのクラスで、どうとくの授業をしていました。
２年生は、どうとくの授業は、単元ごとに先生が入れ替わります。
５クラスあるので、５つの単元を先生一つずつ授業をすることで、それが５回行えるので、授業準備する時間が、１/５になり、業務改善にもなります。
子どもたちは、担任の先生ではなくても、しっかり授業を受けていました。

９月３０日（木）３年生のあるクラスでは、音楽の授業をしていました。
音楽の先生から、長さのちがったおんぷが描いてあるプリントをもらい、思い思いにリズムを作って、別のプリントに貼っていました。
貼る前に、一度、自分で、手拍子してみましょう！
四分音符　八分音符など、自分で思い思いのリズムを作っていました。

９月３０日（木）５年生のあるクラスでは、お菓子袋を切って、画用紙に貼っているところでした。
構図を決めて、おかし袋の一部分を切ったり、残したりして、欠けたところを本物そっくりに描いていきます。
この構図を決めるのが大変ですね。
これから完成が楽しみです。
また、見せてくださいね。

９月３０日（木）４時間目、４年生のあるクラスでは、図工の「おめん」ができあがっていました。一人ひとりの個性が光って、どれも素敵な作品に仕上がりました。
できた人から、先生が後ろの壁に飾ってくださっていました。

９月２１日から来てくださっているインターンシップの学生さん２人。
今日で、その研修期間も終わりです。
主に１年生の教室に入って、お手伝いをしてくれました。
他の学年の人たちには、いつも朝、靴箱の前で、あいさつをしてくれていましたね。

今日は、最後の日なので、１年生の教室に回って、マジックを披露してくれました。
箱の中から見えるわっかがすごくて、何もない箱からなんで！？と興味津々！！

最後にお別れのあいさつと、子どもたちからは、お礼の言葉を言ってくれていました。
本当にありがとうございます。
明日からの学校生活も、がんばってくださいね！

９月３０日（木）３時間目、教育実習生さんの研究授業が６年生の教室で行われました。
教科は、算数。単元は、角柱の体積」です。
たくさんの先生たちに見てもらいながら、緊張もあったと思いますが、子どもたちの前でしっかりと授業をしてくれていました。
子どもたちも、どうやったら求められるかをグループで話し合ったりして、いろいろな意見が出てきました。

９月３０日（木）今日は、秋の交通安全週間の最終日です。
今日まで、子どもたちの登校を見守ってくださり、誠にありがとうございました。
また、これからも地域の子どもたちの安心・安全のために、ご支援、ご協力いただきますよう、なにとぞどうぞよろしくお願いします。

さて、校長先生は、アカシアの前の通りを見守りました。
ここは、車もけっこう通るし、たくさんの児童が登校してきます。
グリーンベルトに沿って、道の端を歩くように、地域の方々が旗をもって見守ってくださっています。
児童のみなさん、これからの上手に登校してくださいね。

枚方市教育委員会より「GIGAフェス２０２１〜ミライのマナビ〜」についてお知らせがありましたのでお伝えします。

【ミライのマナビについて一緒に考えませんか？】

令和３年10月30日（土）13時〜16時

枚方市総合文化芸術センターにて、「GIGA フェス 2021〜ミライのマナビ〜」を開催します！

イベント体験ブースでは、３６０°リアルタイム撮影やTrue True・LEGO WeDo2.0を使ったプログラミング体験、Viscuitを使った「図工×ICT」体験など、「ミライ」を体験できるイベントも充実しています！

また、枚方市長、市内中高生、吉本興業所属芸人、YouTubeチャンネル登録者数30万人以上の有名保育士など、豪華ゲストによるパネルディスカッションも実施します！

イベント体験ブース、パネルディスカッションは、事前予約が必要です。

詳しい内容は、ポータルサイトをご確認ください。

「GiGAスク!ひらかた」
https://sites.google.com/hirakata.osakamanabi.j...

９月２９日（水）
第４２回運動会　プログラムができました。
保護者用は、オレンジ色です。

こちらに、「コロナウイルス感染症対策」と「お願い」を記載させていただいております。
子どもたちの安心・安全を第一に考えての対応ですので、ご理解いただきますようお願いします。

９月２９日（水）今日の給食は、
ごはん
ぎゅうにゅう
かんとうに
クーブイリチ
ミニフィッシュ
です。

９月２９日（水）２時間目。
今、保健室の先生になるために、教育実習生に来てくれている学生さんが、３年生のクラスで、「健康な生活」について授業をしました。

絵カードを作って、健康・不健康とに分けていって、健康には、「すいみん」「しょくじ」そして「うんどう」が必要であることを勉強しました。

とても表情が柔らかく、子どもとの対応が上手で、素敵な保健室の先生になってほしいと思います。

９月２９日（水）全体練習が終わったあと、４〜６年生で、運動場の石拾いをしました。
特に、走るところを入念に行いました。
おかげで、たくさんの石が集まりました。
みなさん、ありがとう！！！

９月２８日（火）昨日のことです。
「一新聞配達員より（匿名にて失礼致します）」と書いたお手紙が、学校のポストに入っていました。
内容については、運動会の前日練習の時に、校長先生からお話をしました。

全文については、校長室前の掲示板に貼っておきますので、また見てください。

本来ならこの方に連絡を差し上げて、ブログでご紹介するのが筋なのですが、一部のみ、こちらでご紹介させていただきます。

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菅原東小学校に通っている皆さん

２学期が始まってしばらくですが、今は運動会の準備で忙しい毎日だと思います。

わたしは、新聞配達の仕事をしていて、いつも元気に登下校されている皆さんから元気をもらっています。

配達している時は大抵、下校時間の低学年の子どもたちに出会うのですが、わたしの方を見て、きちんと笑顔で「こんにちは！」と言ってくれます。

わたしもできるだけ、笑顔で「おかえり！」とあいさつするようにしています。

みんなの姿を見て、「よし、おじさんも仕事を頑張ろう！」という気持ちになります。

（中略）

きっと皆さんの笑顔も、だれかを元気にしたり、安心させていると思います。

これからも、仲良く、元気に学校生活を楽しんでください。

笑顔で「こんにちは！」を待っています。

新聞を配達しているおじさん

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（校長より）
読んで、とてもうれしい気持ちになりました。
もちろん、昨今、「知らない人に声をかけてはいけません。」と注意することが多い世の中です。誰もがみんなやさしい大人だとは限りません。
でも、きっと、帰り道、いつも見かける方なのだと推測できます。

みなさんも、登下校で見かける地域の方、みなさんの安全を守ってくださっておられる方、マスクをつけているので、なかなか大きな声は出せないとは思いますが、あいさつの気持ち、ありがとうの気持ちは忘れないでほしいと思います。

９月２９日（水）今日は、２回目の全体練習。
閉会式の練習です。
４〜６年生までの児童が運動場に集合し、１〜３年生は、各教室で参加します。

第２部の始まり、ラジオ体操、足の準備運動を行い、一度退場して、閉会式です。
整理体操を行い、得点発表。優勝杯、準優勝杯の練習をしました。

その後、校長先生からは、次のようなお話をしました。

運動会の目標「心を一つに　輝く笑顔の運動会」

なぜこの目標にしたのか、聞いてみると、勝ち負けや学年にとらわれず、菅原東小学校のみんなが輝ける、楽しめる運動会を目指す」からだということ。

だから、運動会が終って、楽しめたかどうかを聞くので、手を挙げてほしいということ。

運動会の目標が達成できたとして、自分と周りの人、全員に拍手しましょう。

こんな感じでお話をしました。

そして、最後に、当日は晴れるようです。運動会前日は、しっかり寝て、当日の朝、しっかり朝ご飯を食べてきてくださいと伝えました。

９月２９日（水）秋の交通安全運動も明日まで。

今日の写真は、正門から入ってくる児童の登校の様子です。

子どもたちが、安全に横断できるように、いつも見守ってくださっています。
ありがとうございます。

９月２８日（火）放課後。選抜リレーの練習の後は、教職員らが、運動場で土入れや白線引きなど、運動会に向けての作業を行いました。

天気予報によると、３０日と１日は雨で、２日、３日と晴れ予想。
３日の運動会はできそうな感じではありますが、雨の降り方によっては、１日の前々日作業ができなかったり、３日朝の運動場の状態が心配です。

できる限り、当日ベストな状態で、運動会を迎えるために、教職員一同、がんばっています。

９月２８日（火）放課後、４〜６年生の児童らによる選抜リレーの練習日

バトンの受け渡し、タイミング、コーナーの回り方など、確認しながら、練習を行っていました。