最新更新日:2024/06/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

10月29日 4年生 運動会最後の練習

上と中は保護者観覧エリアからの撮影です。
下は運動場へ降りる階段で待機している5年生の児童ごしに見た4年生の様子です。
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10月29日 3年生

全員が呼吸を合わせないといけないドミノ技や、
難しいブリッジ技など、堂々とやり切っています。
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10月29日 3年生 運動会の最後の練習

保護者観覧エリアから見た様子です。
上:準備テント横から
中:中央付近
下:退場門横です。
位置関係がわかるように遠目に撮影しています。
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10月29日 5年生

保護者観覧エリアからのアングルです。
音楽の勢いをさらに強く感じさせる演技です。
全力で踊っています。
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10月29日 5年生 運動会最後の練習

上は最後の演技練習が始まって入場していく勇ましいところです。
中と下は、保護者観覧エリアからのアングルです。
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10月29日 6年生

運動場へ降りる階段で演技を見守っていた2年生から、
大きな拍手が沸いていました。
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10月29日 6年生 運動会最後の練習

保護者観覧エリアからのアングルです。
上 退場門側の端
中 中央付近
下 入場門側の端
になります。
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10月29日 1年生

運動家の最後の練習です。
一人一人のエネルギーがはじけるようで、元気さが伝わってきます。
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10月29日 1年生 運動会最後の練習

保護者観覧エリアから見た様子になります。
上は校舎に向かって右側、退場門側の準備テント横からのアングルです。
中の写真は大体中央から撮影しました。
下は校舎に向かって留守家庭児童会近くの入場門横からの視界です。
※見える範囲がわかるようにあえて遠目で撮っています。

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10月28日 こころのスピーチ

今日配付した学校だよりに掲載されている、朝の会で行う「心のスピーチ」の意義を聞いています。
一人一人が人生の主人公です。
自分のドラマを語る活動です。
この活動を通じて様々な人の心の変容に触れることができます。
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10月28日 1年生

道徳「かぼちゃの つる」です。
物語を読んで、最後は、みんながいやな思いをしないようにするためには、どうすればよかっただろうかを考えます。
下の写真は、ハロウィンの校内スタンプラリーを終えて記念撮影している様子です。
とてもとても楽しそうでした。
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10月28日 2年生

一つ一つの動きの練習です。
はずむ気持ちを表現します。
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10月28日 3年生

これからの練習の成功を期して、全員でこころとからだを整えています。

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10月28日 4年生

児童から「衣装は本番に見てほしいので、内緒やで」と言われていましたので、遠目の紹介にさせていただきます。
かっこいいです。
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10月28日 5年生

いよいよあと2日!
気合の入り方が違います。
全体の動きに、キレが出てきました。

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10月28日 6年生

一つ一つの動きに心を感じます。

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がっこうだより 11月号

本日、がっこうだより 11月号を配付しました。
こちらをご覧ください⇒がっこうだより 11月号

10月26日 6年生

団体演技の総仕上げです。
演技が終わった後のあいさつも素晴らしいです。

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10月27日 5年生

閉会式の得点発表の練習です。
見ている人がワクワクする発表を工夫します。
下は5・6年生の指先まで伸びた背伸びの運動です。美しいです。
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10月27日 4年生

体育館です。
掛け声とともに挙げる腕の先で、バチがさっと伸ばされます。
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学校行事等
1/19 市教研(授業研)4h授業(13:30下校) 心の教室 2測定(4年)
1/20 放課後自習教室  2測定(5年)
1/21 放課後自習教室 
1/22 いきいきは中止です。
1/24 給食からっぽ週間 クラブ中止 2測定(6年)
1/25 児童朝会 心の教室

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