学校日記

　高学年のお兄さんが廊下を歩くのをやめて壁の掲示物にはりついています。

　よほど、楽しいものがあるようです。

　これは3年生の国語科で行った言語活動の一つを学校中で紹介している一コマです。

　なかなか、クイズには答えられず、思わず、「へえー」と思うものばかりです。

　よく、こんな内容を本から、資料から見つけ出しましたね。私も読んでみたくなりました！

　知らないことを知るって、とても楽しいということが分かりました！そして、本を読んでみたいという気持ちにもなりました。

　体育館での練習はどうでしたか？

　もう少しで、キャンプですね。

　クラスに行きますと、てるてる坊主を作っている子ども達もいました。

　準備したこと、話し合ったこともとに、数々のイベントを楽しんで欲しいです。

　さあ、もう一度、振り返って、チェックをして当日に備えて行きましょう。

　準備、そして、練習の一つひとつが全て本番に生きてきますから！

　にんじん、キャベツ、たまねぎのジュリエンヌ・スープに加え、コーンソテーのとうもろこし、チンゲンサイと今日は野菜たっぷりでした。夏バテとはいきませんが、暑さを凌ぐには、本当に野菜をしっかりとっておきたいものです。（お昼からの暑さがとても気になる季節となりました。）

　コロッケは、明日のカレーにとっておきたいところですが、しっかり美味しく頂きました。

　3年生はリコーダーを学びます。

　この日は、リコーダーの吹き方講座として外部講師の方々をお招きしました。

　「どの子ども達も、とっても意欲的で、息の使い方がとっても上手何ですよ！」と帰りがけに仰って下さいました。

　とっても嬉しい言葉で校長先生も舞い上がってしまいました。

　リコーダーは、自分の息で音を出す楽器、身体能力が問われるものです。体の使い方にもこだわっていきましょう。

　5年生の理科では、発芽の実験を行いました。この時期に子どもたちが、発芽には豆の中の栄養が多分に関係あると気づき、なぜ人は豆を食べるかということにとても共感する意見が出てきます。

　今日は、ぶどう豆を食べました。栄養満点でしたね。そして、ミツバ入りのかき揚げも美味しかったです。天ぷらは子ども達も大好きですね。しかし、この中身の食材によってとっても味が変わることにも気づいてほしいです。ミツバですよ。ミツバ！

　いつか生姜の天ぷらを入れてくれませんか。

　「校長先生、今日は大きいしゅうまいですよ。」と調理のM先生が教えてくれました。確かに大きかったです。お味も中華料理でした。最近小籠包にハマっていますので、思わず、肉汁を期待しましたが、しゅうまいの歯応えを感じながら、これもまた格別と噛み締めていました。

　そして、ホイコウロウの味もお箸がすすみました。給食でこれほど、味が濃くて大丈夫かなといつも思いながら、濃厚な味を味わいました。子ども達も、大好きなようです。　

　更に高菜ふりかけもありましたので、今日は、何杯もご飯を食べたくなりましたね。

　 ごぼうです。たっぷり入っていました。かなり切り込まれていましたので、食感はいつもより小さい感じがしましたが、ツナとよく混じり合って美味しかったです。野菜嫌いの子ども達にも美味しくいただけたのではないでしょうか。

　一方、ジャガイモのケチャップソースは、「ケチャップがおいしい！」と子ども達。いやいや、ジャガイモさんにも美味しい、とことばを届けて下さいね！

　とうもろこしスープを飲みながらパセリを感じた時、私はいつも幸せを感じるのはなぜでしょうか。ちょっとしたウェルビーイングが満たされる瞬間であります。

　今日は「うのはな　の　いりに」でした。

　ところで、卯の花ってお花が入っているのでしょうか？いえいえ、豆腐を作る際に大豆から豆乳を絞った後に残る「おから」の別名なはずです。「から」の言葉を、日本らしく言い換えていると聞いたことがあります。

　何とも体に優しいおかずでした。お味噌汁とも合いました。ご自宅ですることは滅多にないのではないでしょうか。

　ほっけのあじ、今日は塩味が効いていましたね。

　日頃見ている生き物以上に、本の中には知らない生き物が五万といます。

　名前を知っているものの、その生き物の生態については案外知らないものです。

　小さい子どもが、「おさかなー」とは言うものの、その特徴を知らないで育っていくものです。

　しかし、西長尾小学校の学習は違います。そこから、自然と気づく学びをしています。

　図書室に入ると、「校長先生、聞いて、聞いて！」と色々と話してくれました。

　よく調べて、よくメモして、よくまとめていました！

　思わず話したくなるんですね。生き物のヒミツって。

　1年生の忍者修行にお邪魔しました。

　体育科かもしれませんが、架け橋プログラムの１つとも言えそうです。

　私ならつまずいてしまいそうですが、3レーンに分かれて細かい足の動きの練習を積んでいました。

　先生の一人ひとりへの声掛けがとっても届いているのが、子ども達の顔を見ているとよく分かりました。笑顔のにんじゃが多いこと多いこと！！

　とんで　はねて　つまさき つかうと　もうニンジャ！

　休み時間はもう汗ばむぐらいの暑さです。（熱中症を心配する時期となりました、、、。早すぎます。）

　さてブランコへ真っ先に走る⚪︎さん。

　あら？今日は、横で大人の方も一緒に。確か遊具は12歳までが安全保証だったような。

　そして、ジャングルジムを駆け上るこども達。

　あら？これは、支援員のO先生ではありませんか！暑い中、素敵な活動です。こけないで下さいよ。

　鉄棒では教え合う子ども達。そして、ドッジボールを木陰で投げ合う子ども達。みんな笑顔ですね。

　最高の笑顔が見られる休み時間！

　新年度が始まって、本日5/15（金）で23日目。まだ、新しい友達と会って、23日間しかなっていないのです！

　しかし、見て下さい。一人ひとりが排水口、便座の後ろまで洗っています。また、方向を決めてホウキで履いています。とても綺麗になリます。（基本ビニル手袋を着用しています。）

　世界の学校では清掃を業者さんに委託する国がたくさんあるのをご存知ですか。日本はこのように、小学生1年生から学んでいます。6年生が1年生に清掃のお手伝もしてくれています。もちろん、先生のサポートも日々大変です。保護者の皆さんもたまには、参加して下さいませんか、、、。

　世界に轟くトヨタ自動車は5Sと大切にしています。整理、整頓、清潔、清掃、躾の頭文字5Sからとっているそうです。それぐらい、清掃って大切にしているのです。

　世界にはばたく西長尾小の清掃活動！を継続していきましょう。

　来たる音楽会に向けて練習をしていました。

　ちらっと聞きますと、この曲、とある学校の6年生もチャレンジしていた曲だとか。

　少し、背伸びしての学習というところでしょうか。もちろん、音楽の先生の見通しがあるからこそチャレンジしているのです。先生の熱心なサポートが写真から伺えます

　少し背伸びをした学習は、チャレンジした分だけ力がジャンプできるのです！

　本番まで応援していきます。そして、やっぱりこの先のさらなる飛躍を狙っています！！

　今日から読み聞かせが始まりました。

　例年、お話キューピットさんのメンバーに来ていただいています。元本校の保護者でいらっしゃったり、今も、深く学校に関わってくださったりと大変子ども達のために活動してくださっているのです。

　読み聞かせしてもらっている時の子ども達は、とっても穏やかな顔つきになっている児童が多いのです。ご存知でしたか。

　読み書きせは、本を読み切る必要もないようです。ご家庭でも、3分でも続けると、心穏やかな時間がつくれそうです。3分なら続きそうです。実は私も、以前頑張っていました。5分を超えると私が眠たくなるのですが、、、。

　中学生でも読み聞かせは、とっても有効だそうです。へえー。不思議ですね。

　読み聞かせの子ども達って穏やかなんです。

　３年生から、理科が始まりました。

　今日は、幼虫さんの観察をしていました。

　結構、じっと、観察していた子ども達。そして、時折、にっこりと友達と話していました。

　観察は、見続けるということ。

　見続けていると、変化に気づくようです。そしてその気づきに友達との会話も生まれてくるようです。

　明日は、どんな気づくがあるでしょうか。

　校外学習は、学校で学んだことを活かす場です。

　運転手さんにしっかり挨拶できました。そして、出発する時、ご飯を食べる時、水族館を出る時などそれぞれの担当の子どもたちが、感想や、気をつけることなどをみんなに伝えてくれました。

　5年生の授業もプランナーの先生と見学しました。

　社会の授業でグループでの活動をしています。日本の白地図を用いて、日本国土の特徴を書き込んでいました。

　たっぷりとグループでの活動を行う時間が確保できていました。

　1人では気づかないことが友達の気づきでとっても学びになります。

　学級の一番後ろの掲示板に学級目標が掲げてありました。

　大きな学級目標です。これは、26文字を合わせてつなげると学級目標になるのです。

　因みにこのクラスの児童の数は26人です。

　つまり、1人1枚書いたようです。書くのが苦手な児童も、書くのが普通の児童も、書くのが得意な児童もか聞くことができたようです。

　全員がいるからさいこうのクラスになりますように！

　目標のとおり、26人みんなによって、全員が、さいこうのクラスになるように！（どうすればよいか、たくさん考えていきましょうね。）

　今日は、枚方市教育委員会からプランナーの先生が初任期の先生方をご指導に来られました。元本校の教員でもいらした先生でもあり、大変興味深く、子どもたちの事、先生の事を見て下さいました。

地震発生時の学校の対応【令和８年度版】

　にんにくと料理酒と濃口醤油の分量が大変いいあんばいでした。

　ほんのりと、にんにくの香りを感じながらの赤ウオの身がほぐれました。お・い・し・い味付けとはこのことです。

　キャベツのソテーの味もしっかりとしていました。胡椒の加減がこれまた程よいといったところでした。

　インゲン豆のクリームスープ。鶏ガラスープをベースにおいしさを堪能しました。

　どれも美味しく、これまた全てのソースをパンにつけたくなりました。

　調理員さん、栄養士さん、ご馳走様でした。1ヶ月、メンバーも入れ替わり、慣れない中での調理に大変感謝いたします。