学校日記

  • 1月9日(金)4年生 学級活動(始業式)

    公開日
    2026/01/10
    更新日
    2026/01/10

    3年生

       始業式の日にこのクラスに入りました。

     嬉しいことに、始業式で話したことを担任の先生が再度子ども達に問いかけてくださっていました。

     始業式で話したことが、どれだけ子ども達に伝わっているかは本当にいつも気になりますし、自分自信の話し方を高めるためにどうすれば良いのか考えさせられるのです。(表現するって実は何歳になっても緊張するのです。この日も、全身汗びっしょりになりました、、、。)

     4年生の皆さん、また話を聞いてくださいね。

  • 1月9日(金)2年生 学級活動(始業式)

    公開日
    2026/01/10
    更新日
    2026/01/10

    2年生

     3学期はあっという間に過ぎ去ってしまいます。

     それが、わかるように、このクラスでは3学期の実際の日数が示されていました。具体的な示し方から一日一日を大切にしていかなくてはと思いました。

     さて、書いている目標は、1、2学期とは違いますか?同じですか?今まで立てた目標は覚えていますか?達成はできましたか?別に、同じ目標にしても良いと思います。要は、決めたことに向かって自分を動かし続けることがかっこいいですね。

     また、お隣のクラスでは、当たり前リストをもとにどれを重点的にするかを書いていました。この先生は、「子どもの心に火を灯す」と保護会で話していたのを覚えています。

     決めたことが、この50日で常に意識できるようにどんなところに書いたものを示しているのでしょうか!50日後が、そして、毎日が楽しみです!

  • 1月9日(金)1年生 学級活動(始業式)

    公開日
    2026/01/10
    更新日
    2026/01/10

    1年生

     始業式の日、1年生のクラスをお邪魔しました。

     先生の板書から今年に因んだ干支、お正月ならではのデザインが紹介されていました。

     1年生、まだまだその言葉やいわれは知りませんが、毎年一つずつでも知っていって欲しいです。

     お隣の1年生のクラスでは早速、係決めをしていました。

     係決めからクラスのことを考えるきっかけにつながっていっています。

     集団作りというよりも、子ども達どうしがクラスのことを考えて一人ひとりが育ち合う響きあう関係になってきていました。

     楽しみですね。

  • 1月8日(木)3年生 学級活動

    公開日
    2026/01/08
    更新日
    2026/01/08

    3年生

     始業式の授業を見学しました。

     このクラスでは、お節料理を食べるのはどうしてかということを子ども達にわかりやすく説明してくださっていました。

     始業式でもぜひ伝えたい!と思っていたところでした。私もとてもお節料理が大好きなのです。(家で作ってもらっている様子を見るのですが、本当に手がこんでいるといつも思っています。)

     最後には、干支についても紹介がありました。いやいや、これらの文化的なことはぜひ伝えていきたいです。

     子ども達の干支と全く一緒になるのは子ども達が60歳になる時です。

  • 1月8日(木)おいしい給食(正月料理)

    公開日
    2026/01/08
    更新日
    2026/01/08

    おいしい給食

     3学期最初の給食は、新年を祝う正月料理として食べられてきた「雑煮(ぞうに)、ぶりの照(て)り焼(や)き、黒豆(くろまめ)」です。それぞれの料理には縁起の良い意味が込められています。

     皆さんはいくつご存じですか?

     始業式では、この授業をされている先生もいました。

  • 1月7日(水)始業式

    公開日
    2026/01/07
    更新日
    2026/01/07

    学校の様子

     本日、3学期が始まりました。

     始業式ですが、3学期の卒業式、修了式に向けて話しました。

  • 1月1日(木)新年(しんねん)のご挨拶(あいさつ)

    公開日
    2026/01/01
    更新日
    2026/01/01

    学校の様子

  • 12月28日(日)2学期もお世話になりました

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    学校の様子

     終業式の日、2学期最後の登校日を先生方で見送りました。

     やっぱり、休みとなると子ども達はとても嬉しそうでした。また、お世話になった子ども達も、先生方、地域の方々へたくさん声掛けをしてくれました。

     1年間の中でも、この冬休みは、少し、ほっとした気持ちになります。それは、クリスマス、お正月を迎えるからでしょうか。

     2学期もたくさんお世話になりました。保護者の皆様、地域の皆様ありがとうございました。

  • 12月24日(水)2学期 終業式

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    学校の様子

    学校だより12月(冬休み)第10号

     2学期終業式を行いました。

     約80日ほどあった2学期でした。

     授業参観、運動会、修学旅行、校外学習、演劇的手法を取り入れた授業、個人懇談会、校区コミュニティ福祉祭りなど、振り返るだけで、やっぱり忙しかったと思います。

     短くも、長くも感じるのが最近の2学期なのですが、みなさんは如何でしたか。

     さあ、振り返りながら、この2学期でつけた力を習慣化し冬休みに生かしながら、そして、まだまだ練習が必要なものは来年に向けて力をつけて欲しいですといった話をしました。

     さらに、冬休みにしか経験できないクリスマス、お正月を家でしっかりと楽しむことを考えるように伝えました。そして、2026年をどう過ごすかも考えて欲しいと話しました。

     また、子ども達は地域で遊んだり、生活したりします。ルールを守って楽しく過ごして欲しいです。

     特に友達関係作りでは、SNSのトラブルのないように、そして、お互い気持ちよく友達関係が育まれるように、保護者の皆様と子ども達とのコミュニケーションも大切にして関わって頂けるとありがたいです。

  • 12月23日(火)大掃除

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    学校の様子

     大掃除をしました。とっても子ども達が頑張ってくれました。いいですね。掃除をしている子ども達は、本当に没頭しているんです。こういう姿とっても心も洗われます。

     年末の大掃除の由来は、平安時代から伝わる煤払い(すすはらい)という行事からきているようです。煤払いは1年で家の中に溜まった汚れを掃除して清め、新しい年の神様を迎える風習です。

     お正月にやってきて福をもたらしてくれる、歳神(としがみ)様を迎えるために行うのです。行事そのものは平安時代からあるとされていますが、江戸時代に12月13日を煤払いの日として、江戸城の大掃除をしたことで庶民に広まったようです。

     掃除をすることで、何か、心が落ち着くのはやっぱり、昔から一緒なんですね。



  • 12月23日(火)おいしい給食(調理員さんありがとうございました❣️)

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    おいしい給食

     2学期のおいしい給食が終わりました。

     今日の体があるのも、おいしい給食があったから。

     おいしい給食があるのは、調理員さんの笑顔、明るさ、協力、優しさ、相手を考えた包丁さばきがあるからです。

     この調理員さんの気持ちは、きっと、調理員さん一人ひとりの性格、人間性から出てくるもの。

     最終日に、代表の方が職員室までいらして挨拶を頂きました。

     3学期もおいしい給食を楽しみにしています。

  • 12月23日(火)5年生 道徳

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    5年生

     正月料理について学んでいました。

     「正月料理にこめられた日本人の願いについて、どんなことを感じますか」という授業をしていました。

     正月ならではの経験を毎年積んで欲しいです。

     「たい」「田づくり」「伊達巻」「きんとん」「かまぼこ」「ブリ」「数の子」など、みなさんどんなものか分かりますか?食べたことがありますか?描けますか?

  • 12月23日(火)学級活動 お楽しみ会 

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    3年生

     お楽しみ会がありました。いろんなクラスでしていました。

     さて、お楽しみ会って、別にしなくてもいいのです。これは、学級活動なんです。大きな目的は、やっぱり子ども達同士が繋がることです。ですから、やっぱり、「めあて」が必要です。

     もちろん、「めあて」ありますよねー、と思いながら、黒板を見ますと、ありました。

     「お楽しみ会最後まで笑顔で楽しもう!」いいですね。これにふりかえりもできましたか?

     2年生2組では振り返りもしていました。いいですね。きっと、これからもいいクラスが出来上がりますね。

  • 1月23日(火)生活委員会 終業式「冬休みの過ごし方」の練習

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    学校の様子

     とってもうまくできました。

     生活委員会さんが終業式で話す冬休みの過ごし方について、練習をしていました。1つひとつのテーマを取り上げて自分たちでセリフ、振り付けを考えて練習していました。先生の鋭い改善提案も取り入れながら本番を迎えます。

  • 1月23日(火)体育委員会 縄跳び集会の練習

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    学校の様子

     今日も縄跳び練習会がありました。体育委員会さん、3学期に向けて練習をしていました。委員会担当の先生も子ども達に丁寧にコツを教えてくださっていました。はじめての技が習得できますように。

  • 12月23日(火)1年生 生活科

    公開日
    2025/12/28
    更新日
    2025/12/28

    1年生

     この日は、1年生が年賀状をポストに入れてにいきました。

     みなさん、最近ポストにハガキか封筒を入れたことがありますか?子ども達は、とっても興味深々でした。

     ぜひ、この日本の郵便の仕組みを伝えていきたいものです。

     さて、ここで問題?年賀状は海外に届くでしょうか?これも総合的な学習の時間で探究できそうです。

  • 12月22日(月)職員研修会「本当のカリキュラムマネジメント」を目指して

    公開日
    2025/12/27
    更新日
    2025/12/27

    学校の様子

     11月に総合的な学習の時間いついて、本市で進めているPBLをまじえながら学習しました。 

     そこから、改めて総合的な学習の時間を独立したものと捉えるのではなく、各教科などで得た力を実際に生かす場としてどのような力が使われるかを具体的に教育計画を振り返り、実践を振り返り学びました。

     A1の大きさに拡大した教育課程を片手に縦横無尽につけた力の関連を図りました。

     ただ、課題として、各教科でつけた力を実践のどこで生かしたのか、については、まだまだ認識を深める必要があると感じました。しかしながら、改めて、各教科でつけた力の、つけた筋肉の使い方はこれからも研鑽していきます。

  • 12月22日(月)3年生 総合的な学習の時間

    公開日
    2025/12/26
    更新日
    2025/12/26

    3年生

     「誰にでも過ごしやすい西長尾小学校にしよう!」という単元で、ユニバーサルデザインの視点を念頭に活動をしてきました。今日も色々な活動に取り組みました。取り組みを進める中で、「誰かに分かりやすいとは、どうデザインすると良いのか」ということを一生懸命に考えていました。先生からの声掛けで気づく子ども達の様子がとても良かったです。

  • 12月22日(月)6年生 ひまわり学級

    公開日
    2025/12/26
    更新日
    2025/12/26

    ひまわり学級

     この日は、少しずつ2学期の学級活動の総仕上げを見ることができました。ここでは、体育で学んだボール運動を振り返っていました。どの児童もチームを作りながら声を掛け合って、楽しみながら体全体をうまく使っていました。

     右打ち、左打ちをうまく使い分ける児童もいて驚かされました。私も誘われましたが、お腹に力が入らない期間でしたので、断ってしまいました。次はぜひ!

     面白かったのは、急遽打席に入った6年1組の女性の先生でした。なんと、笑顔でホームラーンを打って颯爽と引き上げていきました。かっこ良すぎます!

     楽しいひとときでした。先生方の周到な準備にも感謝です。

  • 11月23日(火)おいしい給食(ハッシュドポーク)

    公開日
    2025/12/26
    更新日
    2025/12/26

    おいしい給食

     今日は、2学期最後の給食でした。いやあ、長かったですか?短かったですか?

     本当によく動いてくださった先生方々、ゆっくり休んでくださいませ。

     セレクトデザートの美味しさは2学期のお疲れ様というものでした。美味しかったですね。