国語
説明文の基本的な学習となる、
「いろいろな　ふね」
を学習しています。
筆者が伝えたいことを理解していく過程を大切にしていきます。
一文ずつ、順番に読んでいます。

朝の会です。
あいさつの後、体幹などを整えるトレーニングをしています。
その後、日直の「心のひとことスピーチ」を行いました。

国語
めあては「どうぶつのひみつをしらべてしょうかいしよう。」です。
順番にモニターの横に来て自分のまとめたポスターを見せ、説明しています。
説明後、質問コーナーとなります。

音楽の授業で、
『Believe』を、教室の外で、個々人がタブレットの伴奏に合わせて練習していました。
スピードを調節しながらゆっくりと歌詞を覚えながら練習している児童もいました。

国語
『モチモチの木』です。
国語辞典で黒板に書き出された調べたい言葉をみんなで調べます。

朝の会の様子です。
当番の児童がスピーチをしています。
集中して話しやすいように、話す人がマイクを持っています。マイクは声を大きくするためには使っているのではありません（電気は通っていません）。聴き手にも、誰が話すのかを見てわかるようにしています。
自分の言葉でがんばって話していました。

運動会時に運動場へ椅子を出していたので、椅子の足から外していた消音用のテニスボールを、今朝、取り付けなおしていました。
椅子を動かすと発生する床との摩擦音は、授業中の児童の集中を妨げることがあります。ユニバーサルな学習環境を作るうえでこの消音は大変重要なことです。

朝の会の様子です。
日直の児童が進行し、最後にスピーチをしています。
いつ、どこでのどのようなことなのか、聴いている人が状況を想像しやすいようにしっかり伝えているようすが、さすが6年生！　と感じました。

令和4年（2022年）4月1日採用予定の任期付小学校講師を募集しています。
任期は令和4年（2022年）4月1日から令和5年（2023年）年3月31日までです。

応募受付期間は、令和3年（2021年）11月1日（月）〜11月15日（月）の間です。
詳しくはリンク先をご覧ください。⇒https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036858.html

演技開始早々、立ち姿を見ただけで、胸が熱くなりました。
心を一つにして取り組んだ、最高の演技でした。
助け合うこと、支え合うこと、協力しあうこと、全体を想像して自分の動きを磨き上げること ―― たくさん学んだことが表現できていました。
全員が一つの生き物のように感じた瞬間もありました。
最初から最後まで素晴らしい姿を貫けました。ありがとうございました。

出港した船から見た海のうねるような波頭が見えました。
勢いのある素晴らしい演技でした。

バチの先までしっかりと伸ばされた腕や、背筋の伸びた構え一つ一つに魂を感じます。
素晴らしい演技をありがとう。

3部構成の演技です。
縄跳びをつかったり、体操をしたり、たくさんの動きをかっこよく演じることができました。

早いテンポにあわせて、よいしょ、よいしょっ、といっしょうけんめいに踊る姿に感動しました。

保護者の皆様、本日は大変にありがとうございました。
子どもたちが登校する前から、雨は上がり、無事、団体演技の部を実施することができました。
1年生は初めての運動会。
緊張していましたが、元気に笑顔で演じることができました。

ミルメールにて保護者の皆様にはお知らせ済みですが、
本日の運動会は2時間遅らせて開催します。
団体演技のみの実施です。
児童は10時10分から10時30分の間に登校です。
登校班は通常時間をそのまま2時間遅らせて集合になります。
保護者観覧エリアの開門時間は10時20分です。
ご協力のほどよろしくお願いいたします。
本日は13時ごろに終了予定です。

音楽に合わせてリズムよく跳ねまわります。
隊形移動もよく見ていただきたいです。
がんばっています。

保護者観覧エリアからの撮影です。
下は退場後の最後の挨拶です。

静と動の呼吸が合っています。
そんな中で出す掛け声には、見えない力を感じます。

上と中は保護者観覧エリアからの撮影です。
下は運動場へ降りる階段で待機している5年生の児童ごしに見た4年生の様子です。