●　平時の感染症対応について　●

保護者の皆様には、あらためて、連絡させていただきます。
枚方市内における陽性者増加に伴い、引き続き、お子様の健康状態の確認を行っていただきますよう、よろしくお願いします。もし、いつもと違う状態や症状を確認された場合は、まずはかかりつけ医もしくはお近くの医療機関に事前に必ず電話でご相談し、受診してください。（学校もお休みください。）

また、かかりつけ医やお近くの医療機関が閉まっているときや、どこに連絡していいかわからないときは、新型コロナ受診相談センター（帰国者・接触者相談センター）/電話:072-841-1326、ファクス:072-841-5711（平日午後5時30分以降および土・日、祝日に受付したものは翌日（平日）の回答になります。）までご連絡をお願いいたします。

なお、新型コロナウイルス感染症り患の疑いが生じた場合は、学校へもご連絡ください。

●「新型コロナウイルス感染症についての連絡先」●
平日（8：30〜17：00）は学校まで。
それ以外、平日 17：00〜21：30 および土日祝日 7：00〜21：30 は、枚方市役所代表
電話（072-841-1221）へ連絡をお願いします。

（枚方市HP）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000036497.html

（枚方市教育委員会HPより）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000037291.html

【ご協力のお願い】
・お子さんの体調がすぐれない場合は、無理せず、登校をひかえてください。
・ご家族の方の体調がすぐれない場合、お子さんの体調等も観察をお願いします。
・ご家族に感染の疑いがある場合、お子さんの体調等を観察していただくとともに、登校をひかえ、ご自宅で様子をみてください。

オミクロン株による急激な感染拡大によるお願いとなります。
ご理解とご協力をいただきますよう、よろしくお願いいたします。

１月２８日（金）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
ごはん
だんごじる
ししゃも
鶏肉と大根の甘酒煮
です。

１月２８日（金）３時間目、４年生のあるクラスでは、音楽室で、「琴（こと）を体験する」授業が行われていました。
音楽の先生が、日本の有名な「さくら」を弾いてくださいました。
子どもたちは、順番に、「さくら」の最初のフレーズを弾いていきます。
琴の爪をつけて、緊張しながらも、７・７・８　７・７・８　と番号のついた弦を弾いて、音を奏でていました。
みんな、初の体験なのに、とても上手に弾けていました。

１月２８日（金）２時間目、２年生のあるクラスで、道徳の研究授業が行われました。
教育委員会からプランナーの先生がお二人来られて、校長室で、授業をMeet（ミート）で視聴いただき、授業が終わってから、講評をいただきました。

１月２８日（金）２時間目、１年生のあるクラスでは、中庭で育てているチューリップの球根が、今どうなっているか、タブレットで観察して、撮影していました。
校長先生が、「どうなってた？」と聞くと、タブレットで撮った写真を見せてくれました。
寒い中、ゆっくりと生長しているのですね。

昨日と今日の２日間、地域の方が、ボランティアで、低学年の各教室に三段ＢＯＸを製作していただきました。
１学期にも、中・高学年の各クラスに三段ＢＯＸを製作していただいたり、職員室に飛沫防止ガードを設置していただきました。
本当にありがとうございます。
大切に使わせていただきます。

１月２７日（木）今日のお昼ごろ、落とし物コーナーを見たら、な、な、なんと、落とし物が増えてる。
特に上着が２着。今日は、とても暖かいからでしょうか、体を動かして、暑いから脱いだのだと思うのですが、落としたままだと、寒くなったとき、困るよ〜

帰る前までに取りにきてね！

昨日の落とし物コーナー
⇒１月分の落とし物

１月２７日（木）５時間目、２年生のあるクラスでは、カッターナイフの練習をしていました。前にもいろいろな形を切り抜く練習をしていましたが、今回は、とても細かい作業です。途中で、休憩を入れながら、根気よくカッターナイフを上手に扱っていました。

１月２７日（木）５時間目、１年生のあるクラスでは、自分の好きな色画用紙を使って、おにの面を作っていました。
おにと言えば、もうすぐ節分です。怖いイメージのおにですが、かわいいおに、かっこいおにがずらり。思い思いに、作っていました。
出来上がるのが楽しみですね。

１月２７日（木）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
ごはん
ホカホカちゃんこ
じゃこいりきんぴら
なっとう
です。

４年生のクラスでは、面積の出し方の工夫をそれぞれのグループで考えました。
こうしてみると、たくさん出てくるものです。
正解の方法は、一つじゃない。グループで考えたり、みんなの発表を聞いたりして、たくさんの方法を見つけられるのが、学校での勉強だと思います。

１月２７日（木）今日の朝の学びの時間、２年生の全クラスで、お話キューピットさんによる読み聞かせがありました。
２年生の子どもたちは、どのクラスも静かに、お話キューピットさんの読み聞かせを聞いてくれていました。
次は、１月３１日（月）３年生です。

１月２６日（水）もうすぐ1月が終わろうとしていますが、落とし物コーナーを見てみると、あら、いつもより少ないのでは・・と思いました。
いつもひと月分で、かなりの量の落とし物が置かれているはず。
落とし物が、０（ゼロ）ではないですが、少しうれしいかも。
もし、これ自分のだ！というのがあれば、見つけてくださいね。
もっと、もっと、落とし物を少なくしていこう！！！

１月２６日（水）５時間目、３年生のあるクラスでは、国語の教科書で学習した「モチモチの木」の絵の作製を行っていました。
モチモチの木は、とても大きな木です。画用紙いっぱい、はみ出るくらいの大きさの木を描き、そこまでの道のりを豆太が、走ってくる絵です。
まだ、描きはじめたばかりなので、これからどんな風になっていくか、とても楽しみです。

１月２６日（水）５時間目、６年生の３クラスで、卒業制作のオルゴールの制作にとりかかっていました。
彫刻刀を使い、模様を掘っていきます。かなり根気のいる作業です。
みなさん、がんばってくださいね。

１月２６日（水）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
コッペパン
レンズまめのジンジャースープ
ほうれんそうのサラダ
カレーコロッケです。

カレーコロッケは、新メニューです。

１月２６日（水）２時間目、５年生のあるクラスで、社会の研究授業がありました。委員会から指導主事をお招きし、廊下から授業を参観していただきました。
単元は、「自然災害とともに生きる」で、今日は、津波について勉強しました。
事前に宿題で、内容を読み込んできており、自分の思ったこと、気づいたことをグループに伝え合います。疑問に思ったことは、調べたり、友だちから聞いたり、しっかりと自分たちで、学び合いができていました。
みんなが生き生きと交流する姿が、印象的でした。

１月２６日（木）１時間目、１年生のあるクラスでは、体育館でなわとびの授業をしていました。担任の先生の指示に、子どもたちは、跳び始めます。いろいろな跳び方をしました。
前跳び、後跳び、かけ足跳び、みんな、どれだけ跳べるかな。とても長く跳べる子もいて、びっくりです。間隔を空けて、しっかり運動ができましたね。

１月２５日（木）今日は、ICTサポートの先生が来られる日。６年生の全クラスで、「プログル」というプログラミングソフトを使って勉強しました。
６年生は、以前、算数で、最頻値であったり、中央値を学習しています。その求め方を画面上で、視覚的にとらえていきます。
まず、ＮＨＫ　for school で、動画を見てから、一定のアルゴリズムにのって、プログラミングしていきます。慣れたら簡単だということですが、私（校長）が見ていても、なかなかわからない。子どもたちの方が、どんどん作っていきます。

オンライン配信を受けている子も、画面を通して、やってくれていました。
みんな、すごいですね。

１月２５日（火）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
ごはん
ゆかりふりかけ
みそおでん
春雨とキャベツのさっぱりあえ
です。