今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、磯煮、切干大根の煮物、ゆかりふりかけ」でした。

教育委員会より、「水難事故防止について」のお知らせが届いています。配布文書一覧でご確認下さい。
１）河川には目に見えない深みや、急に流れが速くなることがあるなど、常に危険性が内在することから、幼児・児童が個人やグループで河川に遊びに行く際は、必ず保護者や大人の引率者が同行すること。
２）河川で水に触れあうときは、ライフジャケットを着用するなど十分に安全を確保すること。
３）大雨、洪水、波浪、雷等の警報や注意報が発令された際には、河川への外出を控えるとともに、外出時において天候が急激に変化した場合は、集中豪雨による河川の急激な増水の恐れがあるため、速やかに河川から離れること。
４）増水した河川には絶対に近づかないこと。

第１回枚方市タイピング選手権が開催されています。
配布文書一覧からチャレンジしてみて下さい。

今日の給食のメニューは、「食パン、牛乳、ハッシュドポーク、ポテトサラダ、ノンエッグマヨネーズ、りんごの缶詰」でした。

＊今年度は「お話給食」を実施します。色々な本に出てくる料理を給食で提供します。

日陰は少し肌寒いくらいですが、日なたはとても気持ちが良いです。
２年生は、春の草花探しです。先生から、「様々な色の花を探そう」とミッションが出され、クリアするために校内の色々なところを巡って色鮮やかな花を探し、見つけたら写真を撮り、タブレット上で先生に写真データを送っていました。

今日は爽やかな良いお天気になり、運動場での体育が気持ち良い気候でした。２年生と３年生がそれぞれ、個人走のタイムを測っていました。毎年、この時期に行なっているので、１年前の自分の記録と比べてどれぐらい伸びていたでしょうか。

　国語では、国語辞典の使い方を学習しています。慣れるまでは、毎日毎日いろいろな言葉を辞典で引く練習をしています。今回は、「いけ」「うし」「そら」に加えて「でんき」「かがみ」「だんご」などの濁音が混じった言葉も探しました。だんだん探すスピードが上がってきましたね。今度は、伸ばす「ー」の入った言葉を引く練習をしていきます。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、そぼろ煮、煮びたし、かしわもち」でした。

「だいじょうぶ だいじょうぶ」を読み進めています。今日は音読の工夫について、主人公の「ぼく」の気持ちや思いを表すために、どのような工夫をすれば良いかを確認しました。

数字の「3と4」について、上手な数字の書き方や書き順を覚えたり、数を数えたりしました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、呉汁、公魚の南蛮漬、きゃらぶき」でした。

今日からオンライン懇談が始まりました。子どもたちは給食を食べた後、下校します。心配していた雨も、なんとか下校までは降らずに傘の出番はなく帰ることができました。

「ものを燃やす気体」について考えました。酸素や二酸化炭素を使って実際にものを燃やす実験を通して、結果をまとめていきました。

４年生の社会では、大阪府のことについて学習していきます。今日は、大阪府の特産物について調べてまとめていきました。

３年生の国語では、「すいせんのラッパ」を読み進めています。今日は音読をしました。聞いているお友達は、音読をしている人の「良いところ」を見つけてコメントしていきました。

足し算のきまりなどについて学習しています。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、キャロットスープ、ローストチキン、キャベツのソテー」でした。

今日はひらがなの「い」を学習しました。「いちねんせい」「いえ」「いちご」「いのしし」など、たくさんの言葉が出てきました。

２年生が１年生に学校のことを教えてあげる学校案内をしました。グループごとに学校の色々な場所を案内して丁寧に説明をしていました。

今日の午前中に５、６年生が大阪府の「すくすくウォッチ」に取り組みました。

「すくすくウォッチ」は、子どもたちに、各教科の学力に加え、ことばの力や文章や情報を読み取り考える力、様々な情報を活用する力、そして、「見えない学力」と言われる粘り強さや好奇心などを育む、大阪府としての取組みです。

今後、お子さんが「ウォッチシート」（問題やアンケートの結果やアドバイスが書かれたシート）を持ち帰りましたら、ぜひ、お子さんの良いところを褒めてあげてください。また、アドバイスを見て、その後の目標を一緒に考えてみてください。