５年生国語の授業では、和の文化の学習で、教科書の書き方を参考にして、説明文を書くことがねらいでした。よりよい文章を書けるように工夫していました。

つづきです

１年生国語では、「名」「立」「耳」の漢字の学習でした。先生からのそれらを使った言葉の質問に手を挙げて積極的に答えたり、書く練習を熱心に行っていました。

教育委員会より「「GIGA フェス 2022」〜ミライのガッコウ〜ミライのガッコウ博覧会 in メタバースの作品募集について」のお知らせがありました。
近い将来、メタバースで様々な活動が行われると予想されています。学校という身近なテーマになっているので、挑戦してみてください。
〇募集について
〇応募について　　
(右欄「配布文書」-「学校からのお知らせ」にもあり。）

5年生家庭科の授業は、エプロン縫いの本番です。みんな練習と違い、慎重にエプロンを縫っています。どこから縫うとか、返しぬいの場所など、班のメンバーと確認しながらできました。

３年生と１年生が早速、渡り廊下の掲示物を見たり、図書の本を読んでいました。

つづきです

６年生が、全校児童で作った折り鶴のアート作品が完成しました。とってもステキな作品です。折り鶴委員の皆さんお疲れました。６年生はこれを修学旅行で「原爆の子の像」に捧げる予定です。

３年生がオンラインでロッテの工場見学を行いました。チョコレートのことについてクイズ形式で質問に答えたり、準備していた質問をして学んだりしました。みんな楽しそうに学習していました。

つづきです

６年生家庭科の授業では、ナップザック作りをしていました。ミシンを上手に使って、作っていました。修学旅行で使うとのことです。

１年生こくごでは、せつめい文のかきかたについての学習でした。だんらくやその内容について板書をしていました。だんだん写すのがはやくなってきて、先生からほめてもらっていました。

２年生せいかつの授業では、先週行ったキャベツのたね植えの観察記録を絵や文でかいていました。「〜のことをかこう！」などと積極的でした。

４年生国語では、「きみに」の詩の世界を読み取って、音読することがめあてでした。グループやクラスでどのように気持ちを込めて読むかなどを話し合っていました。

１年生せいかつの授業では、お家の人を笑顔にできることは何かを考えていました。それぞれが、iPadに入力し、その後、先生に提出するようでした。

本日より２８日（金）までを本校の平和週間とし、渡り廊下に掲示物と図書の本を展示し、戦争の悲惨さを知り、平和の大切さを学びます。今年度は、「戦争と平和 〜１９３９年３月１日 禁野火薬庫大爆発〜」をテーマにしています。来年度は、「戦争と平和 〜１９４５年８月６日 広島市への原子爆弾投下〜」で、隔年ごとにテーマを変え学習します。

つづきです。

２年生がキャベツの種植えをしました。先生から種とポットをもらい、一人１つずつ植えていました。おいしいキャベツができるのが楽しみです。

つづきです。

つづきです。