つづきです。

４年生が運動会練習で棒引きの練習をしていました。みんな楽しそうに練習をしていました。競技前後でルール―等の確認がされていました。

つづきです。

6年生図工の授業では、金の額縁作成でした。枠を作る作業で、丁寧に線を引いていました。その後、カットするとのことでした。完成品が楽しみです。

つづきです。見本あり。

５年生社会では、日本の水産業の問題について学んでいました。個人で考えたことをロイロノートにまとめ、その後、班で話し合いをしていました。みんな積極性がありよかったです。

校長室横（図書室入り口向かい）の壁にNETのエミリー先生の英語コーナーができました。チャレンジコーナーもあるので、どしどし応募してみてください。

１年生せいかつはむしのかんさつでした。先生が「むしとりをします」と言うと、「やったー」とみんな大喜びでした。楽しそうに虫を探していました。

運動会の選抜リレーの説明会が行われ、方法や集合などについての確認がありました。いよいよ選抜リレーの練習も始まります。

５年生算数の少人数授業では、整数の性質のまとめ問題を行っていました。鉛筆やキーボードをたたく音しか聞こえないほど静かに集中して取り組んでいました。

つづきです。

3年生算数の授業は、２ケタ×１ケタの計算の仕方の学習でした。まとめでは、その方法を自分で整理してノートに書いていました。計算ができるだけでなく、言語力も鍛えられています。

６年生家庭科は、衣服についての授業でした。靴下やズボン、シャツ、ぼうしなどの汚れを観察して、班で交流をしていました。それぞれがワークシートでしっかり観察していました。

４年生社会の授業では、台風の高潮が起きた場合、だれがどのようにまちを守っているのかを教科書でそれぞれが調べていました。あとで考えをクラスで共有するとのことでした。

２年生どうとくの授業は、「ひろいせかいのたくさんの人たちと」という題材で、ほかの国の人々や文化に親しむ心情を育むことがねらいでした。子どもたちは、先生の発問に手を挙げて積極的に発言していました。

４年生は８０ｍ走の練習をしていました。トラックのコーナーはやはり難しそうでした。拍手でみんなをしっかり応援する様子が印象的でした。

つづきです。

３年生国語は、漢字のテストなどを行っていました。テストは静かに真剣に、授業は積極的に発言し、メリハリがありよかったです。

つづきです。

１年生さんすうの授業は、とけいの学習でした。問題を出し合ったり、友だちと確認したりして楽しそうに学んでいました。