最新更新日:2024/11/26
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一人ひとりの「もちあじ」を大切に、つながり合おう!学び合おう!(子どももおとなも) 学校・家庭・地域は三位一体  伝え合い、つながり合おう〜ともに学び、ともに育つ〜  【めざす子ども像】「自分も、人も大切にできる子」「自信をもって、がんばる子」「自分の考えや想いを伝えられる子、相手の考えや想いを受け入れられる子」

11月14日(月)相互参観週間

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6の3。国語。

「豊かな未来の学校」について、6年生がプレゼンテーションをするために学んでいます。

今回は、その1時間目。

子どもたちは、今後、どういうことを学び、活動するのかを知りました。

11月14日(月)相互参観週間

「人とのつながり」をキーワードに、どのような学校にしていきたいのか、一人で考えたり、グループで考えたり。


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11月14日(月)相互参観週間

6年生なりに、津田小学校の「よいところ」と「もっとよくできそうなところ」を考え、タブレットに書き込み。

これをもとに、さらに、考えを深めていきます。
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11月14日(月)相互参観週間

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なかなか難しいテーマですが、便利な世の中になっているからこそ、希薄になりがちな「人とのつながり」をどうつなげていくのか、150周年の津田小学校の6年生が、「これから」を見据えて、考えていきます。

どんなプレゼンテーションになるのか、楽しみです。

11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

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年3回、外部より講師をお招きして、教員の授業力向上をめざした研究授業を行っています。

今回は、5年2組さんで行いました。

11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

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「比べ方」について。

2つの条件が異なる場合、どのようにしたら、比べることができるのかを考える授業でした。

11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

条件をそろえたら、解決できそう。

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11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

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ヒントプリントも。


11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

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今回は、児童の「自力解決」「グループでの学び合い」の時間がとても短くなってしまいました。

どうやって比べることができるのか、もっと、子どもたちから意見や考えを出させて、練り上げていく時間が必要でした。

11月11日(金) 研究授業(5の2)算数

授業後は、全体での研究協議会。

そして、講師からの講評や講義。

児童の活動時間を十分に確保するには、どのような指導計画が必要なのかを考える。そして、既習事項を活用して、子どもたちが考えられるよう、日々、訓練するなど、「系統性」を意識するなど、たくさんのことを教わりました。

これからも、益々、授業研究を深めてまいります。
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9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について

先日お知らせさせていただきましたが、すべての資料が添付できておりませんでしたので、改めてお知らせします。

(保護者文書)
<swa:ContentLink type="doc" item="19246">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

(大阪府より)
<swa:ContentLink type="doc" item="19247">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

(リーフレット)
<swa:ContentLink type="doc" item="19248">9 歳以下の小児への検査キットの無償配布について</swa:ContentLink>

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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3年ぶりの校区の運動会。

あいにくの雨となり、体育館での開催となりましたが、たくさんの方が参加しました。

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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準備運動。

校長が、前で。

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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ボール運び。
バランス取るのが、難しそうでした。

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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お魚釣り。

釣りあげたものがもらえるので、子どもたち、必死!

大人も、必死!

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

パン食い競争。

教頭先生のデモストレーション。
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11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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とても上手でした!

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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教頭先生を見習って、子どもたちも上手でした!

11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

赤白に分かれて、玉入れ。

子どもも大人も、全力です!
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11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!

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みんなで、数えました!
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学校行事
2/7 6H委員会活動5・6年
朝ラン1・3・5年
2/8 朝ラン2・4・6年
13:15下校
心の教室相談員・SC勤務日
2/7 心の教室相談員勤務日

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