算数の時間。

文章問題を読み、線分図を使って考え、かけ算の式を立てます。

かけられる数が３桁になっていますね。

だんだん、レベルがあがってきています！

毛筆の時間。

筆圧を変えて書く練習です。

鉛筆と違い、筆をどう持つのか、どう書けばいいのか、難しそうでした。

心を静めて、一画一画ていねいに書きたいですね。

算数の時間。

かけ算のひっ算の仕方をおぼえようというめあてでした。

２桁×１桁のかけ算。子どもたちは、「かんたんだよ〜！」と言いながら、問題に取り組んでいました。

１）位をそろえる
２）１の位から計算する
３）次の１０の位の計算をする

約束を確認しながら、学習していました。

フレンズの先生から聞かれた質問に答える１年生。自分の考えを、わかるように話していましたよ。

また、文字の色を見て、その色を答えます。赤い文字で「あお」と書かれていたら、「赤」と読みます。

慣れるまでは、ちょっと、戸惑います。

おもちゃのお金を使って、大きい位の数を学習していました。

単なる数より、「〇〇円」として考えた方が、身近で理解しやすい様子でした。

その後、タブレットの学習アプリで、示された金額分のコインを並べるという学習をしていました。
ゲームのようで、楽しみながら、取り組んでいました。

放送集会がはじまる直前。

応援団の姿勢、ばっちり！

「今から、放送集会をはじめます！」

校長先生のお話
・運動会まで、あと半月です。
・どの学年も、一生懸命にがんばっています！
・先生の話をよく聞き、自分で考えて行動できている子がたくさんいます！
・先生方も、運動会に向けてがんばっています！
・１０月１日（土）運動会の本番に向けて、みんなで、元気にがんばっていきましょう！

先日した「全校いじめアンケート」

１．どんなことが「いじめ」になるかな？
■１・２年生
　・仲間はずれ　
　・たたく
　・いやなことをする
■３・４年生
　・暴言・暴力
　・無視をする
　・いやがることを、わざとする
■５・６年生
　・人の物をかくす
　・いやがらせをする
　・複数で、責める
などです。

２．なぜ、いじめをするのか？
・イライラして
・（あいてが）弱虫だから
・悪い心になっている
・自分のことしか考えていない
・小さなケンカから、いじめにつながる
・嫌なことをされた仕返し
・遊びのつもり
という意見がありました。

誰もが、いじめの被害者にもなりますし、加害者にもなります。

「いじめ」と思ったら、先生やおうちの人など、必ず相談をしましょう。

「いじめ」のない、だれもが楽しく過ごせる津田小学校にしていきましょう！

次は、応援団から。

コロナで、児童全員が声を出しての応援はできません！

ということで、「拍手」で応援。

応援団の拍子に合わせて、赤・白、気持ちを１つに拍手で応援しましょう！

教育実習生の紹介です。

「体を動かすことが大好きです。」

「みんなと、たくさん遊びたいです！」

２年１組さんにいますが、他の教室にも行くことがありますよ！

運動会前で、あわただしくしているからこそ、ピリッとした空気感が心地よい放送集会でした。

正門で、先生方の見守り。

多くの班が、正しく登校できています。

学年もちがいますし、早く歩ける、歩けないと状況がちがいます。

お互いのことを、どう思いやって来られるか、でしょうか。

１年生、いよいよ漢字の学習に入りました。

画数や書き順、練習の仕方など、「基礎」を学んでいます。

自分で、学び方を覚えて、どんどん漢字が書けるようになりますように。

授業の隙間の時間に、タブレットにあるダンスの動画を見て、勉強している子が。

時間を無駄にしない気持ち、すばらしいです。

算数の時間。

「なんじ　はん」の学習。

アナログの時計も読めるようになりましょう。

普段から、時計を読む練習をしていきましょう。

算数の時間。３桁から２桁の引き算。

図を書いて、イメージする。

大事なことですよね。

図工の終わりの頃。

床に落ちた小さなごみを、拾っている子がたくさん！

きれいな教室、気持ちいいですね。

道徳の時間。

いじわるなキツネさんが、何かに気づいて大泣きしています。

子どもたちは、一生懸命に考えて、発表しあっていました。

来週、日本列島を縦断するかも知れません。

三連休あけも、台風の影響があると思われます。

天気予報を気にしてみておきましょう。

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（天気予報）
https://tenki.jp/forecaster/t_yoshida/2022/09/1...

（非常変災時における措置について）
非常変災時における措置について