このことについて、本市において、昨今の新型コロナウイルス感染症の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１．教育活動
（１）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行います。ただし、感染リスクの高い活動は実施しません。

・感染の状況により不安を感じて登校できない児童・生徒については、当該児童・生徒及び保護者と相談の上、オンライン等を活用して十分な学習支援を行います。

・学級閉鎖や臨時休業となった児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

・水泳授業については、感染防止対策を徹底したうえで実施可能とします。

（２）修学旅行等、泊や府県間の移動を伴う行事について　　
・修学旅行等については、感染防止対策を徹底したうえで実施します。

・校外学習については、感染防止対策を徹底したうえで実施します。ただし、旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合は、中止または延期とします。　

（３）部活動について
・感染リスクの高い活動は実施しません。

・部活動前後での生徒どうしによる飲食を控えるとともに、更衣時に身体的距離を確保するよう指導します。

・発熱や風邪症状がある場合は部活への参加を見合わせるよう改めて指導を徹底します。
　
（４）授業参観、学級懇談会等について
・授業参観については、基本的な感染症対策に加え、分散して行ったり、オンラインを活用する等、実施方法を工夫します。

・個人懇談会、三者懇談会、学級懇談会、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策をこれまで以上に徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。
　
（５）学校行事について（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とします。

・感染リスクの高い活動は実施しません。
　
　なお、新型コロナウイルス感染症拡大の状況により、変更の可能性があります。

１９日(火)には１・３・５年、２１日(木)には２・４・６年の学級懇談会を行いました。この行事も３年ぶりの開催となりました。どの学級も参加率が高く、保護者の皆様には、ご多用の中、また、本日は雨の降る中、ご参加いただきまして誠にありがとうございました。こうやって新型コロナウイルス感染症の影響が出る前の状況に戻ることができることが本当に嬉しく思います。来週、再来週は、家庭訪問に変わる「オンライン個人懇談」を行わせていただきます。学級懇談会でお聞きいただいたことで、ご質問等がございましたら、遠慮なくお聞きいただければと存じます。何卒よろしくお願いいたします。

１年生が６年生に連れられて校内を探検しました。校長室にもやってきました。普段あまり入ることがない部屋で、６年生でも「初めて入った。」と言っている子もいました。６年生がしっかりと１年生をリードしていて、頼もしかったです。１年生たちも嬉しそうに甘えている様子が微笑ましかったです。

１年生からの感謝の言葉がありましたが、すごく上手に言えていてビックリしました。引き続き、児童集会を行いましたが、教務主任からと校長から話が続きましたが、みんな静かにしっかりと聞けていました。その態度がまた素晴らしかったです。いい式・集会になりました。

青空が広がるいいお天気のもと、３年ぶりに『対面式』を行いました。集会として全校児童が運動場に集まるのも本当に久しぶりです。２〜６年生の人たちが、１年生を温かく迎え、式が始まりました。児童会委員の進行で、６年生の代表児童による歓迎の言葉から全学年による呼びかけの言葉と続き、２年生からは、朝顔の種のプレゼントが贈られました。

研究部主催の自主研修会を行いました。毎月一回、様々なテーマで教員が議論を交わします。今回は、道徳科の研修でした。「哲学対話」という授業の方法について、実際に模擬授業を行う中で意見交流をしました。こうした研修が、日々の授業の中に生かされます。

今日、日本全国で全国学力・学習状況調査が行われました。本校でも６年生が国語・算数・理科の学力テストと児童質問紙調査（アンケート）に取り組みました。みんな一心不乱に取り組んでいました。先週には、各クラスで学力向上特別授業を行いました。また、２日間行った「放課後『学習会』」には、たくさんの子どもたちが参加しました。学習に対する意欲の高さが伺えました。さあ、その成果はいかがだったでしょうか。２学期の初めころには、各個人別の結果が文部科学省から送られてくる予定です。

いよいよ、給食の時間が始まりました。今日の当番の人たちは、練習した通りに着替えて、並んで、配膳室へ向かいました。食器や大きいおかずを持っている人たちは重そうでしたが、頑張って教室まで運びました。今日のメニューは、コッペパン・牛乳・スープ煮・ポークハンバーグ・フルーツポンチでした。飛沫防止ガードを付けて、静かに食べている様子を見るとかわいそうな気持ちになりましたが、どのクラスの子どもたちも美味しい笑顔を見せながら、よく食べていました。早くコロナ禍が収まり、みんなでワイワイ、楽しく給食が食べられる日がくることを願っています。

着替えた後は、みんなで並んで給食配膳室へ行って説明を聞きました。教室へ戻ってからは、片付けの練習をして、カレーができるまでの様子を動画で観ました。教室のあちらこちらから「おなかへったぁ〜」の声が聞こえてきました。

入学して、新学期が始まり、まだ１週間ですが、今日から１年生の給食が始まりました。給食が始まる前に、栄養教諭による食育授業を行いました。エプロンなどの正しい着方や片づけ方、給食調理場の様子などを動画などを使ってお話がありました。大きなおかまに、大きな杓子（オール）の紹介の時には、子どもたちからは歓声が上がりました。

春の交通安全運動期間中の４月１１日から本日１５日まで、地域の皆様が朝の集団登校時に通学路の立哨をしてくださいました。ご多用の中、ありがとうございました。皆様のおかげで、子どもたちが安心して登校することができました。今後も何卒よろしくお願いいたします。

本日配付しました枚方市教育委員会からの「令和４年度 新型コロナウイルス感染症に伴う出欠等の取扱いについて（お願い）」及び、学校からの「枚方市立学校園情報メール配信システム（ミルメール）について」に記載の【「ミルメール」メールアドレス登録ガイド】の２種類のプリントを画面右側にある〔配布文書〕「学校からのお知らせ」のところに掲載しておりますので、ご覧ください。

学年が始まってすぐのところですが、学力をつけていくことの意識を高めるため、６年生を対象に校長による「学力向上特別授業」を行いました。２組、３組、１組の順に全クラスで授業を行いましたが、どのクラスもみんな真剣に取り組んでいて、とても授業がやりやすかったです。学習意欲をもって取り組むことはとても大切なことです。来週１９日（火）には、全国学力・学習状況調査があります。今年度は、国語、算数、そして、３年に１回の理科の学力調査も行われます。存分に力を発揮してくれることを期待しています。頑張ってください。

＜ミルメール配信事項＞
画面右側にある〔配布文書〕のところに４／８配付の『けやき（学校だより）No.01』及び４／14配付の『ほけんだより4月』のカラー版を掲載しておりますので、ご覧ください。

＜ミルメール配信事項＞
２〜６年生は明日１２日より今年度の給食がいよいよ始まります。楽しみですね。好き嫌いなく食べて、元気な体を作りましょう。
本日、プリントで配付いたしました（１年生は明日(12日)配付します。)『きゅうしょくだより4月』を画面右側にある〔配布文書「きゅうしょくだより」〕のところに掲載しておりので、ご覧ください。

ご挨拶をいただいた後、子どもたちの代表が花束を渡しました。担任をしていただいた学年、クラスの子どもたちは、最後まで別れを惜しんでいました。
本日はご多用の中、お越しいただきありがとうございました。これからもみなさん、お元気で！　また、樟葉小学校に遊びに来てください。

体育館周りにある「サトザクラ（八重桜）」の花が満開を迎え、とても綺麗です。
今日は『離任式』を行いました。コロナ禍が始まって以来、なんと３年ぶりの式の実施となりました。６名の転勤異動、ご退職をされた先生方が来てくださいました。教職員へご挨拶をいただいた後、離任式は多目的室からオンラインで行いました。お一人お一人の先生から子どもたちへたくさんのお褒めの言葉と激励の言葉をいただきました。温かさいっぱいの言葉で、子どもたちも嬉しかったことでしょう。

今日は、１年の中でも配付物が１番多い日です。新しい教科書やドリルを手にして、早速、中を見たり、名前を書いたりしていました。ｉＰａｄを開いて、Google Classroomやロイロノートの設定を行っているクラスもありました。あっという間の新年度の初日でした。

いよいよ新しい学年がスタートしました。運動場に集合し、新しく本校に赴任した教職員の紹介の後、担任や担当の発表を行いました。子どもたちからは驚きの声や歓声が聞こえてきました。転入してきた児童の紹介の時には、温かい歓迎の拍手が沸き起こっていました。クラス分けの後、今年度１年間過ごす、新しい教室へ入りました。１年生は、一足先に下校です。何もかもが初めての１年生ですが、先生の話をしっかりと聞いて集団下校をしていました。

１２日（火）からの給食開始前に、栄養教諭と養護教諭を講師に教職員で「アレルギー対応研修」を行いました。今年度最初の教職員研修です。食物アレルギー等のアレルギー発生時の対応の基礎やエピペンの使用方法について実践を交えて学びました。また、給食献立のアレルギー対応表を確認しながら、事故の未然防止についても学びを深めました。