ひらかた市民活動支援センターの皆様による防災シュミレーションゲーム。

給水体験。

まずは、災害時等の応急給水への対応を目的とした給水車の役割についての説明を聞きました。

災害時に断水することがあります。そんなときに各地に出動してくれます。

また、震度６弱以上になった場合は、自動的に断水します。そのときの各地域の給水場所についても、説明してくださいました。

（初期給水拠点）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000045847.html

（災害時の給水について）
https://www.city.hirakata.osaka.jp/category/1-9...

実際にペットボトルに給水。

給水車には様々な設備が。

子どもも大人も、興味津々。

給水した水を実際に飲んでいる子も。

冷たくはありませんが、安全な水です。

こうして、枚方市の職員の皆さんが、災害時に水を届けてくださることが分かりましたね。

消火器は、火災が発生してから最初３分間で使うものですと説明がありました。

例えば、天井にまで達している火を消火器で消そうとすることは危険です。

いち早く、１１９番通報をしましょう！

「火事です！」と大きな声で周りの人に知らせて、消火器をもって、火元へ行きます。

１．消火器の安全栓を引き抜く

２．ホースをはずし、火元に向ける

３．レバーを強くにぎる

４．火元をねらって消火

初期消火は、ほんとうに初期の段階だけです。

子どもだけで対応することなく、必ず大人の人を呼びましょう。

近くにいなければ、安全な場所から１１９番通報をしましょう。

もし、災害が起こったら、避難場所は津田小学校です。

避難してきた場合に、どのような動きをするのか、どんなもんが備えられているのかなど、話をしていただきました。

停電をした場合は、自家発電機もあります。
今回は、電気をつけて、扇風機がまわっていましたね。

水や食料、様々な道具も備えられています。

プライバシーを守る囲いや簡易トイレもありました。

トイレをした後、尿や便はどうなるって言ってましたか？覚えているかな？

怪我をした人を運ぶ「担架」も手作りできましたね。

自分たちで「できること」をみつけて、みんなで協力しましょうと教えてくださいました。

「こんな場合、どうする？」

災害時、様々な場面を設定し、「自分ならどんな行動をするのか」「なぜ、そうするのか」を互いに考えや意見を出し合い、話し合うゲームです。

ちょっとおちゃらけた答えを言った人も、みんなで協力をしないといけない場面ということもあり、答えを訂正する場面もあったとか。

「自助」「共助」「公助」について、しっかりと理解できている子どもたちはすばらしいですねと、ほめられました。

災害時には、正確な情報を得て、判断することが大切です。

今回のゲームをして、いろいろな判断があったと思います。

反対の考え方も互いに受け入れ、協力して対応するということを学んだ時間になりました。

閉会式。

すべてのプログラムを終えて、自主防災会の方からお話を頂きました。

災害が起こった時、今回の体験を思い出し、4年生なりにできることを考えて行動していきましょう。
防災マップを家族で確認して、万が一に備えましょう。

保護者の皆様に向けたお話もたくさんありました。

自助・共助・公助。

社会科の時間に学習した内容を、実際に体験したり、話を聞いたり、有意義な時間になりました。

これからも、各家庭と地域が、より「つながり」を深め、万が一の場合には、みんなで協力して乗り越えていきましょう。

来年度から、毎年、4年生で防災教育を地域と家庭と連携して取り組んでいこうと考えています。

今回、ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。
これからも、どうぞ、よろしくお願いいたします。

津田校区にお住まいの人権擁護委員の方が来校してくださいました。

1番大事なものは？の質問に、1年生は
・自分の命
・家族の命
・みんなの命
と、「命」が1番大切だと答えていました。

みんなの大切な命を守るためには、一人ひとりの心に、「やさしい心」のタネを植えて、きれいな花を咲かせることが大切ですよと教えていただきました。

やさしい心のタネが育つためには、
・思いやりの心の水
・愛する心の栄養
をやさしい心のタネに注ぐことが大切ですよ、と。

そして、毎日、みんなの笑顔が太陽となって、タネをあたためることが大切ですよ、と。

とても大事なことを教えていただきました。

自分の鉢に砂を入れる1年生。

最初は躊躇していた子も、どんどん手で掴んで入れていきます。