障害のあるなし関係なく、誰もが、互いの人格や個性を尊重し合いながら、共生（ともに生きる）する社会が重要です。

障害と言っても、様々です。
見てわかる場合もあれば、わからない場合もあります。

私たちは、障害や障害のある人に対する理解を深め、互いにより良く生きていけるように取り組む必要があります。

この機会に、誰もがともに支え合う「共生社会」について、学び、考えていきましょう。

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（ポスター）
https://www8.cao.go.jp/shougai/kou-kei/r04shuka...

国際障害者デー（12月3日）に寄せるアントニオ・グテーレス国連事務総長メッセージ
https://www.unic.or.jp/news_press/messages_spee...

さいごは、このグループの人たちが、一人の子をいじめていたことが良くなかったと気づいて、あやまり、なかなおりをすることができました。

１時間のじゅぎょうの中で、１年生は、「いじめ」について学びました。

まえにうえたチューリップ。１年生は、しっかりとお世話をしています。

きれいな花といっしょに、「やさしい心」の花もさかせましょうね。


人権擁護委員の皆様、ありがとうございました。
次は、３月。お待ちしております。

「むし」をしたり、いやなことをいったりすることは、とうぜん、いじめです。

わざと、からだをぶつけたり、その人にきこえるように　いやなことをいうのも、いじめです。

それを　はやしたてたり、だまってみていたりすることも、「いじめ」です。

１年生は、いろいろな「いじめ」のかたちがあることを　しりました。

話の内容をふりかえりながら、１年生は、誰がいじめられて、誰がいじめているのか、どんな気持ちでいるのかなど、自分の考えを発表していました。

ある学校のある教室で。

１つのグループの中で、考え方がくいちがってしまうことから、１人をターゲットに無視をしたり、いじわるを言ったりします。

また、それを見て、「おもしろそう」という軽い気持ちで同じことをします。

さらに、それを見て、クラスメイトを助けたりしない人も。

テーマは、「いじめ」です。

『プレゼント』というアニメを見て、「いじめ」について考える子どもたち。

１２月４日からの「人権週間」に先立ち、人権擁護委員さんによる「人権教室」が１年生の教室で行われました。

みなさん、気がついていますか？

12月に入り、一気に冬に突入しました。

正門をくぐり、ふと見てみると…

縦割りグループでの活動では、やっぱり高学年の子どもたちの活躍が光ります！

やさしく背中を押しながら、同じ歩幅で歩く6年生。
道中、いろんな話を楽しそうにしている6年男子と3年女子。などなど

普段、学校では見せない表情や姿をたくさん見ることができました。

学校で金色のスタンプをもらって、ゴール。

コンディションが良かったら、公園の広場で、班ごとに遊ぶ予定でした。

が、ぬかるんでいる場所もあったので、学校へ。

学校の運動場が最終ゴールに変更しました。

地面が濡れているので、歩きにくそうなところも。
それでも気にせず、子どもたちは、あちこち歩き回っていました。

「どんぐり拾ったよ」
「この実、何かな？」

いろいろなことを話しながら、秋さがしをする子どもたち。

雨で冠水しているところも。
ここにヌートリアが1匹、いたそうです。

子どもたちは、おしゃべりしたり、葉っぱやどんぐりを拾ったり。

笑顔いっぱいで、とっても楽しそうでした！

休憩したり、花を見たり、チェックポイントでハンコをもらったり。

この日の明け方近くまで雨が降っていました。
空は、あいにくのくもりでしたが、子どもたちは秋さがしをスタート！

5・6年生のリーダーが、下級生を連れて、山田池公園に無事、到着｜

途中、楽しくおしゃべりをしながら、歩いていました。

交差点等には、ボランティアで、保護者の皆様が立ってくださり、子どもたちを見守ってくださいました。ご協力いただき、ありがとうございました。

11月25日にする予定だったオータムクエスト。
30日に行うことができました。

正門のところで、人数確認をして、さぁ、出発！

いよいよ今年も残すところ1ヵ月となりました。

ここのところ暖かい日が続きましたが、12月に入ると一気に寒くなるようです。

風邪をひいたりしないよう、気を付けていきたいですね。

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学校だより「ひろば」１２月号