２年２組さんで国語。

物語文「お手紙」です。

５つの段落の「だいめい」を考える授業でした。

文を読み取り、題名を考えることは、なかなか難しい様子でした。

次の時間から、内容を読み取っていくということです。

４年３組さんの算数。

「平行四辺形のかき方を説明しよう」というめあてでした。

前時までの学習内容を踏まえて、平行四辺形をどんな道具を使って、何をポイントにおいてかくのか説明するために、一人で考えたり、周りと相談したりしながら、課題と向き合っていました。

これまでに習ったことを活用して、次の学びを深めていくのですが、定着するまでに、たくさんの練習をすることが必要です。

家庭学習も、「定着」のために必要な時間ですね。

フレンズ（支援学級）での自立活動の時間。

すごろくをしながら、こまがとまった枠に書かれていることを話します。

絵や文を見ながら、自分の気持ちカードを出して、その理由を話します。

楽しく活動しながらも、自分の気持ちを相手に分かるように話していた子どもたち。

こういった活動の積み重ねが、大切ですね。

11月４・５日に６年生が広島・宮島に修学旅行へ行きました。

全校児童に対し、画像や動画を見せながら、６年生の代表が報告しました。

修学旅行の時に、係の子どもたちは、その時のポイント様子や気持ちをメモしていました。

これらをまとめて、今回の台本になりました。

６年生は、堂々と画面に向かって話をしていました(#^^#)

「平和の子の像」の前でのセレモニーの様子。

引率の先生が撮っていた動画をiMovieで編集したものを、各クラスにお届けしました。


タブレットのおかげで、現地の様子まで見てもらえるって、すごいですね♪

動画を見ている６年生。

各教室では、修学旅行での写真を見ながら、６年生の話を聞いています。

宮島での様子もお伝えしました。

大きな大きな「大鳥居」の下も歩くことができたことをお伝えしました。

お買い物や食べ歩きのことも、報告。

６年生の仲間とともに、平和について学び、楽しい思い出を作ってきた修学旅行。

その様子をしっかりと伝えることができました。


６年生、残り少ない小学校生活も、有意義に過ごしていきましょう！

毎日、休み時間のたびに、中庭で八の字跳び、しかも連続の八の字跳びにチャレンジしている子どもたちがいます。

４年生を中心に、１年生も参加。

最初は、ぎこちなかった子どもたち。特に、１年生は、まわっている縄に入るタイミングも難しそうでした。

それが、毎日の練習の成果で、スムーズに入れるようになりました。

その成果もあり、今日、「５４回」連続して跳ぶことができました！
（パチパチパチ）

この調子でがんばり、是非、「１００回」を達成してほしいものです！

がんばれ〜♪

もうすぐ昼食時間も終わります！

藤阪駅に到着したら、その旨をミルメールで２年生の保護者の方にお知らせします♪

おもしろーい！！

わくわく、どきどき！

子どもたちは本当に美味しそうに食べています。

先生が見回っていると「うちのお弁当見て〜」

と自慢してきます。

朝早くから、ありがとうございます。

お腹ぺこぺこでーす♪

大きなシャボン玉！！

お買い物！！

回れ回れ〜！！

集合時間前に全員集まりました！！

大きな仕掛けって見てるだけで楽しそう〜