今日のメニューは、卵焼き、もやしの炒め物、キャベツの塩昆布炒め、鮭の甘酒みそ汁、三食団子です。
今日は、ひな祭り。「桃の節句」とも呼ばれ、子どもの成長と幸せを願う日です。甘酒には米麹で作られたものと、酒粕で作られたものがありますが、給食では米麹からできたものを使用しています。
いただきます。

孔版による構想画の制作をしていました。
各自の題名を決め、それをイメージして作成しています。独創的な作品、色合いがとてもきれいな作品など最後の仕上げに一生懸命取り組んでいました。

老後に住むなら田舎に住むか、都会に住むかに続き、秋の修学旅行に行くなら「北海道」か「沖縄」のどっちということでディベートを行なっていました。
それぞれまず、沖縄と北海道の良いところを伝え合います。沖縄派の意見では、沖縄戦や米軍基地があるため戦争に関する学びが多い。一方、北海道はアイヌ民族のことを学ぶことができる。海鮮も美味しく、秋なら紅葉も綺麗という意見が出されました。その後、それぞれの良いところに関する反論、それに対しての正論を主張し合っていました。
　最後は、そのディベートでのやりとりを聴き、どちらに行きたいかを聴衆者に多数決で挙手してもらっていました。多数決では、北海道に手が多く上がりました。
　お題については即興で出されたものの、生徒たちの活発な議論に驚かされました。

今日のメニューは、ちくわの磯辺揚げ、ごぼうのきんぴら、人参シリシリ、鶏団子汁です。
磯辺揚げの衣に入っている「あおさ」はヒトエグサとも言われる海苔の一種で海藻の仲間です。「海の野菜」とも呼ばれるほど、ビタミン、ミネラルが豊富です。料理に少量でも加えると磯の香りが広がり、鮮やかな緑色が彩りを添えます。
ごちそうさまでした。

今年度最後の生徒朝礼を行いました。
３年生にとっては中学校生活最後の生徒朝礼です。
校長先生から３月１日「枚方市平和の日」、「非核宣言都市」と枚方市に触れた挨拶がありました。
生徒会長からは３年生への入試の労いと激励の言葉、1・２年生も今のクラスで過ごすのも後少し、進級に向けて笑顔で楽しく過ごそうと呼びかけがありました。その後、各専門委員会からお知らせを行いました。
生徒会の皆さん、大変お疲れ様でした。

５、６時間めにスポーツ大会を開催しました。
前半は女子男子が合同で玉入れを行い、その後円陣バレーボールを行いました。
後半は、男子はバスケットボール、アルティメット、女子は尻尾取りに分かれて行いました。
クラスのメンバーと一緒に体を動かすことができ、生徒から「楽しかった！」「あー気持ちよかった」の声が聞かれました。その声からスポーツ大会をしてよかったなあと思いました。
３年生の皆さんお疲れ様でした。

昨日の２年生に続き、１年生の保護者集会を開催しました。
校長挨拶の後、各担任からクラスの様子を話し、学年主任から進路についての話をしました。
最後には１年間の各行事の写真をスライドにして観ていただきました。
大変寒い中、またお忙しい中、ご参加いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

今日のメニューは、プルコギ、人参のナムル、豆腐チゲです。
プルコギの甘みを出す際にはリンゴなどの果物を使います。甘みを出すこと、そして果物の成分で肉類を柔らかくするためです。
ごちそうさまでした。

昨日、２年生の保護者集会を開催しました。
校長挨拶の後、進路、スライド写真を用いた学年の様子、修学旅行についてそれぞれ話をしました。
保護者集会閉会後、体育の授業で取り組んだ各クラスのダンスを上映し、観ていただきました。
大変寒い中、またお忙しい中、ご参加いただきました保護者の皆様ありがとうございました。

３月１８日に開催される第８回中学生のビブリオバトル（知的書評合戦）の出場者募集の期間が３月２日まで延長されました。
申し込みは枚方市の専用ホームページ、または、はがきで応募できます。
詳しくは添付の開催要領のＱＲコードを見てください。

１、２年生は今日から３日間の日程で学年末テストが行われます。
登校時からノートやプリントを持ちながら、勉強してきたことを確認していました。
次の学年へと繋がるテストです。十分に実力を発揮してください。

３年生の美術作品、「立体感のある構成」です。
射投影、等角投影、一点透視、二点透視など図法の工夫や色の明暗を利用して立体感を表現した構成作品となっています。
立体感を出すための陰影を明暗の濃淡で表現された素晴らしい作品ばかりです。

今日のメニューは、焼き鳥、ボイル野菜、豆苗の炒め物、生姜味噌おでんです。
生姜味噌おでんは、青森県の郷土料理の一つです。生姜にはジンゲロールと呼ばれる辛味成分があり、加熱されることで血行促進作用を持ち、体を温める働きがあります。
ごちそうさまでした。

「今の学年になって読んだ本の中からおすすめ本をお教えてください」という呼びかけに、１７３０人の投票があり、その結果発表がありました。
今日から２７日（月）まで中央図書館で「読書の木」が展示され、投票された本が紹介されます。
多くの生徒が学校図書館で本を借りていますが、参考にしてみてください。

保健の授業で「食生活と健康」について、体育科教諭と栄養教諭が共同して授業を進めました。
班になり、具体的にさまざまな料理の絵が書かれたカードから朝食などのメニューを考えて組み合わせます。料理カードの後ろに書かれたカロリーを合計し、１食あたりのカロリーを出します。
ある班では、トースト、目玉焼き、牛乳、野菜サラダ、ポテトサラダ、リンゴの組み合わせたメニューを考えていて、「これはおばあちゃんの家に行けば出されるメニュー」だそうです。合計７３７キロカロリーでした。
最後に、普段の食生活から自分自身の課題、長期的な目標や授業を振り返っていました。
「カルシウムの不足」を課題にしたり、「野菜も摂ることを意識する」などの気づきや課題が書かれていました。

数学の研究授業を実施しました。
単元 空間図形（正多面体）で「正多面体についてそれぞれの特徴や定理を調べることができる」をねらいとし、具体的に正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体のモデルを作り、それぞれの面の数、頂点の数、集まる面の数、辺の数、平面の形について調べていました。
各班になり、モデルを作るのに苦労しながらも、完成したモデルを手にそれぞれ課題について班で数え、黒板に記入していました。最後には、多面体の特徴から規則性を発見し、『オイラーの定理』についてまとめていました。

本日の6限は３名のスクールロイヤー（弁護士）の方々が来校し、1年生の各クラスにおいて出張授業をしていただきました。身近なところにあるトラブルが犯罪に当たるのか、いじめをなくすにはどうしたらよいのかなど、ロールプレイを行ったり、グループで討議を行ったりしました。はじめは少し緊張していた生徒たちも次第にほぐれ、それぞれの意見を交流していました。

第４０回中学校美術展に行ってきました。
会場となるギャラリーには多くの観覧者がいました。
他の中学校から出展されている生徒の作品もとても丁寧にそして工夫を凝らして作成されていました。レベルが高いと本当に感じました。
渚西中のブースに足を運ぶと、他の観覧者の方が結構来られており、立ち止まり、作品に顔を近づけては「すごいなあ」「中学生の作品とは思わない。」「ほしいなあ。」などお褒めの言葉ばかり聞くことができました。「すごいでしょう！うちの生徒作品なんです」と何度も言いたかったくらい誇らしかったです。

今日のメニューは、焼き魚（さば）、小松菜の炒め物、春雨の炒め物、豆腐の味噌汁です。
さばはタンパク質に加え、不飽和脂肪酸と呼ばれるDHAやEPAが豊富に含まれていることが特徴です。また、免疫機能や血液の機能、脳の神経伝達の働きを助けます。
ごちそうさまでした。

国語の授業で単元「少年の日の思い出」を学習する中で、多くの気づきと疑問を生じた生徒たちが「互い」を否定せず多くの意見を出し合う「ブレインストーミング」と選択式課題を討論し合う「ディベート」で、さらに自身考えを深める学習をしていました。
各班は自分たちの主張を訴えそれに対する反論、さらに反論に対して質問を繰り返し、自分の班の意見の正当性を討論していました。
初めてのディベートのチャレンジでしたが、どの班も説得力のある意見のやりとりが行われていました。