「ほうきで　はく」

モップのように、前に前におしていけばよい？

ちがいますよね。

よこに　よこに、じゅんばんに　はいていくんだよね。

どうする？

ほうきで、ごみをあつめて、

ちりとりかかりさんが、ちりとりをもって

ほうきかかりさんが、ゆっくりと、ちりとりに入れますね。

放置、しません！

かいだんも。

すみずみまで、ごみをとって、

手すりも、きれいなぞうきんでふきますね。


これで、みんな、「そうじ名人」！！！

枚方寝屋川消防組合消防長から依頼がありましたので、お知らせします。
第３学年・第４学年・第５学年の保護者の方が対象です。

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令和５年度少年消防クラブ員の新規募集に係る募集リーフレットについて

１月の放送集会。

代議員の３人は、昨日のリハーサルの時から、台本を覚え、どうどうとしていました。

校長からの話。

・自分のいいところは、必ずあります。「自信」を持って！

・クラスメイトや友だちなど、お互いに「ちがうところ」がある。それを知って、お互いに認め合おう！


自分の「よさ」、他の人の「よさ」を知って、もっともっと「つながって」、すばらしい津田小学校にしていきましょう！

そして、代議員さんからは、津田小学校の「よいところ」を、みんなで考えてみましょう！と呼びかけました。

各クラスで話し合った結果は、「ハッピー津田新聞」でお知らせするとのこと。

そして、今年度もあとわずか。今のクラスで勉強するのも、あと少し。みんなが笑顔でゴールを迎えられるよう、学校生活を過ごしていきましょう！と。

では、また〜。手をふる代議員の３人。

代議員のみんなは、もっといい津田小学校になってくために、日替わりで、お昼の放送もしています。

いつも、ありがとうございます！

家庭科室から火が出たということを想定した火災の避難訓練を行いました。

この後ろ姿、りっぱですね。

みんな、静かに落ち着いて、「しゃがんでいる」。

家庭科室のそばや、その下の通路を避けて、子どもたちは運動場に避難しています。

万が一の場合、どういう経路で避難をすればよいか、常々、考えておく必要がありますね。

建物の中は、走らず、焦らず落ち着いて早歩き。外に出たら、気を付けて、小走りで！

担任の先生が、声をかけていました。

担当の先生からのお話。

みんな、落ち着いて避難できたこと、ハンカチ等で口や鼻を押さえて避難できたことなど、子どもたちが、しっかりと取り組めていたことを話しました。

担当の先生より、もう１つ。

「けむり」の恐ろしさ。

火事で命を落としてしまう原因の多くは、「けむり」に巻かれてしまうこと。

「けむり」がいかに恐ろしいものなのか、詳しく説明しました。

聞いている子どもたちも、真剣でした！

その後、校長の話。

その前に、偶然、４時間目に６年生を対象に「いのちの授業」をしてくださる現役消防士さんが、避難訓練の様子を見てくださっていたので、講評をいただきました。

・すばやく避難できていた
・残念ながら、走ったり、ポケットに手を入れて避難している人がいた
・「けむり」を吸うと、一酸化炭素中毒（いっさんかたんそちゅうどく）になり、命を落としてしまう可能性が高くなることなど、「けむり」のこわさ

たくさんの火災現場を見てきた消防士さんだからこそ、詳しく、わかりやすくお話いただきました。

今回、避難完了まで４分５１秒。消防士さんは、はやいですねと、ほめてくださいました。

こういった訓練を通して、「自分の命は自分で守る」と、校長から話をしました。

４時間目。６年生の「いのちの授業」

講師は、地域にお住いの現役消防士さんです。

これまで、様々な災害の現場を見てきました。命を救うための救助をしてきました。

命が消えていく現場も、見てきたとのことです。

これらを通して、子どもたちに「いのち」の大切さについて、お話くださいました。

毎日くりかえされる日常が、「あたりまえ」だと思っている日常が、いかに尊いものであるかをお話くださいました。

「あたりまえ」を　あたりまえ　と　思わない！

「この世には、生きたくても、生きられない命がたくさんある。」

今、生きている自分も、他人の命も、全部、大切。