校外学習での注意事項。先生の言葉に、ピリッとした様子の児童。

まずは、バディを確認します。
これは、再来週の校外学習、その先にも役立ちます。
みんなの安全が最優先。これは学年主任の先生が繰り返し言っていました。

4年生、6年生の遠足にはさまれた今週の水曜日。
3年生の校区たんけんに同行取材した模様をお届けします。

この日もめっちゃ良いお天気でした。
（と言いますか、日差しがきつかったです。。。）

夏休みまでは、これが朝の定番になりますね。

朝日がまぶしい。。。さわやかな朝です。
このおひさまに出会うと、シャキッとなりますね。

仲良くしていますね。

水をやる時は、真剣そのもの。。。

この土を、みんなでプランターに入れました。
（やり方によりますが、先生は結構重労働なんです。。。）

　

手洗い場で、ペットボトルに水を入れます。
それにしても、今週の平日は良いお天気でしたね。

前日にまいたアサガオ。登校するやいなや、1年生が大事そうに水をやっています。

今週は2回校外学習に同行しまして、なかなかブログをUPできませんでした。
週末特集として、今週の児童シリーズ　◯年生の◯◯ をお送りします。

まずは6年生の算数です。
いまどきの小学生は、x,yを使います。
良く考えてみると、そのほうが表現しやすかもしれませんね。

今日は幸い？にして天気が持ちこたえてくれました。
しかし、仮に今日が雨天でも、運動場で実施する予定でした。
建物の被害状況の把握と一定の安全確認ができるまで、
校舎への立ち入りができないからです。
学校は、一般の建物よりも耐震を重視して設計（建築・補強）しています。
震度7でも持ちこたえる前提です。
（しかし熊本地震のように震度七が2回くると厳しいです）

暴風等荒天時は、臨機応変に判断、体育館への収容となります。
また引き取りがまだの児童は、体育館に収容します。
体育館は、避難所になるため特に耐震性を高めています。
ただ、発生直後から地域住民の一時避難所になることから、
この運用については地域コミュニティと常に連携が必要です。

今日は、授業参観及び訓練へのご参加誠にありがとうございました。
いやなことですが、災害は必ず起こります。（特に南海トラフ地震）
「万一」という言葉を使いますが、
「万一」よりもはるかに確率が高いことはご存知と思います。

災害時に最小の被害に済ませること、これを減災と言います。
そのため最も大事なことは、「想定外」をできる限りなくすことです。
毎年カタチは違えどこのような訓練を継続します。
ぜひご参加とともに、ご家庭での備えをお願いします。
枚方市危機管理ポータルサイト
https://www.city.hirakata.osaka.jp/kikikanri/ca...

今日の訓練の趣旨は、
教室で身を守る行動
避難経路の確認
保護者への間違いのない引き渡し　です。

本来このような大地震時の避難は、荷物・カバンを持たず、靴も履き替えません。
今日は、土曜参観とのコラボなので、スムーズな下校を考え、
避難経路の確認にとどめ、帰りの用意をした上で、運動場に逃れました。

教頭先生から放送で、
「揺れがおさまりました、児童のみなさんは先生の指示に従って、避難してください」というお知らせがありました。さあ、移動です。

その放送を合図に、各防災担当の係の先生がダッシュします。
出席児童の確認のリスト、引き渡しの確認書類を運動場に運びます。
同時に、児童が運動場に出てきました。

少しはふざける子が出るかもと思っていましたが、全然。
子どもたちはかなり真剣に受け止めて、行動していました。

1年生の時からこういう行動を繰り返しておくことが、
万一の際の備えとして大事なことだと考えています。

みんな、その場で自分を守る行動をとります。

「机の足を、しっかりもって！」先生の指示が飛びます。

はい、10時50分になりました。大きな揺れが起こり、続いていますね。
教頭先生から放送で、大地震が発生したことが知らされました。

先生から、「おはしもち」についておさらいです。

押さない、
走らない、
しゃべらない、
戻らない、そして
近寄らない。

2時間目が終わり、20分休みは帰る準備に使いました。
カバンに荷物を入れ、帽子をかぶって待機します。

3時間目が始まりました。
先生から、大地震災害時避難訓練のお話です。
いつももっとにぎやかですが、今日は少し真剣な顔をしていますね。