最新更新日:2024/11/26
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五常小学校 教育重点目標「自ら学び、自他を尊重し、仲間と高めあえる子の育成」

【今週の児童シリーズ 5年生の総合の学習 稲刈り】3

春から用意した稲がタワワに実りました。
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【今週の児童シリーズ 5年生の総合の学習 稲刈り】2

良いお天気ですね。
みんな良い顔をして撮影に応じてくれるのですが、
鮮明に映りすぎて、ブログに使えず残念です。
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【今週の児童シリーズ 5年生の総合の学習 稲刈り】

実りの秋です。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】6

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修学旅行に使うことができます。いよいよ来週ですね。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】5

これが完成形。もうじきです。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】4

ミシンを使いますからね。安全第一です。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】3

仮止めしていますね。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】2

ほぼほぼ完成に近づいた者、これから本格的な縫製に入る者。

iPadで動画をチェックします。
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【今週の児童シリーズ 6年生の家庭科、ナップザックづくり】

ミシンを使っての実習ですが、大詰めです。
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【今週の児童シリーズ 3年生の消防設備チェック】3

必要な情報は画像にし、ワークシートにメモを残します。
取材内容を持ち帰り、班の仲間と話し合ってまとめます。
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【今週の児童シリーズ 3年生の消防設備チェック】2

図書室前には消火器、音楽室前には消化栓があります。
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【今週の児童シリーズ 3年生の消防設備チェック】

3年生は、校内にどのような消防設備があるか、チェック中です。

管理棟一階の後は、2階に上ります。
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【給食2連発 12日木曜 サバの手巻き寿司】5

おノリに鮨飯を少し広げ、サバをほぐして、のっけます。
枚方では、秋祭りに鯖寿司を食べていたそうですが、
昔は魚が手に入りにくく、鯖寿司はすごいご馳走だったようです。

ところで、今日のお味は、、、うんまいっ!
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【給食2連発 12日木曜 サバの手巻き寿司】4

今日は、焼きサバの手巻き寿司。

ご飯は、鮨飯です。お海苔の大きなのが出ました。
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【給食2連発 12日木曜 サバの手巻き寿司】3

確かに、通常食(卵あり)の方は濃厚な旨みを感じますが、
対応食は野菜の具材が充実しているように感じます。
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【給食2連発 12日木曜 サバの手巻き寿司】2

配膳室の入り口に黄色の札がかかります。
担任は、札と交換で校長より対応食ポットを受け取り、
教室で間違いなく対象の児童に供します。
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【給食2連発 12日木曜 サバの手巻き寿司】

今日は卵のアレルギー対応食が供される日です。

このような保温ポットで用意されます。
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【給食2連発 11日水曜 ぶどうパン】

給食だと、一般に食べるときのようなはっきりとした甘さ塩辛さではなく、ほんのり、かおり、うまみ、あるいは素材そのものの味を感じることが多いです。
いかに濃い味付けに慣れてしまっているかを思い知らされます。

今日は、大好きなぶどうパンの登場です。
レーズンではなく、ぶどうパン。
素朴だけれど、奥深い味がします。
この大学いもも、そうですね。
砂糖ではなく、ほんのり。素材の味が生きています。
やっぱり、給食は児童にとって大切なものでしょうね。

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【11日水曜 はじけてノリノリ!ドンマイ!音楽集会】20

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ド〜ンマイ!チャチャチャ🎵🎵
ド〜ンマイ!チャチャチャ🎵🎵
ド〜ンマイ!チャチャチャ🎵🎵

運動会翌日なのに、
コーフンの坩堝と化した体育館なのでした。。。
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【11日水曜 はじけてノリノリ!ドンマイ!音楽集会】19

ド〜ンマイ!チャチャチャ🎵🎵
後ろを振り向くな〜🎵
ド〜ンマイ!チャチャチャ🎵🎵
明日はまた来る〜🎵
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