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最新更新日:2024/09/10 |
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9月8日(金)の授業風景1
1年生
今日のきんやっこタイムでの校長講話「友達は自分の鏡」について、クラスでも改めて考えました。 「自分が優しくすれば、鏡のように相手も優しくなって、優しさが返ってくる。」そんな気持ちで、学校生活を過ごしてほしいと思っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景7
1年生、国語の時間です。
「こぶたのかぞえうた」 楽しそうな手拍子と歓声がきこえてきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景6
5年生、国語の時間です。
「全員参加の話し合いで、アイデアをまとめよう。」というめあてのもと、熱心に活動しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景5
1年生、算数の時間です。
めあては「かずのじゅんばんとおおきさをかんがえよう」です。 手の挙げかたも素敵です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景4
3年生、理科の時間です。
昆虫についての動画を見ています。 バッタのアップはちょっと怖いね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景3
4年生、国語の時間です。
物語教材「一つの花」に取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景2
2年生、図工の時間です。
三角形は、どうやらクラッカーのようです。 いったい、どんなものが飛び出してくるのでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月7日(木)の授業風景1
6年生、体育の時間です。
今日は比較的気温が低かったので、外で50メートルのタイムを測りました。 1学期より速くなったかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)委員会活動
6時間目に委員会活動を行いました。
この日は特別に市教育委員会教育指導課の指導主事の方が、4年生が担当する園芸委員会の活動の様子を見に来てくださいました。 本校では、枚方市の花である菊を園芸委員会の子どもたちが育てています。 この時間は、小菊の葉をまるで植木職人さんのようにはさみを使って上手に剪定していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)の授業風景5
5年生、音楽の時間です。
各パートに分かれて、合奏の練習です。 仕上がりが楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)の授業風景4
1年生、体育の時間です。
1組2組合同で、跳び箱等を使った運動遊びをしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)の授業風景3
5年生、少人数での算数の時間です。
整数の性質について、学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)の授業風景2
2年生、生活科の時間です。
日本のおもちゃ「けん玉」を手に、まずは、じっくり観察中です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水)の授業風景1
3年生、算数の時間です。
扱う数がどんどん大きくなります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日(火)の授業風景4
2年生、国語の時間です。
「楽しく会話をするためには、どうしたらよいかな?」 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日(火)の授業風景3
1年生が夏休みの思い出について、クラスのみんなに発表しています。
上手に発表できましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日(火)の授業風景2
4年生、社会の時間です。
風水害について調べで分かったことを、まとめています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月5日(火)の授業風景1
6年生、国語の時間です。
自分の考えをまとめた後は、班で交流します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 9月4日(月)の授業風景3
4年生の二測定です。
体重と身長を測る前に、養護教諭からけがの防止について、話を聞きました。 保健室の前には「こんなとき、どうする?」として、鼻血が出た時や、指を切った時の応急処置の方法が掲示されています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9月4日(月)の授業風景2
5年生、保健の時間です。
心の発達について、考えています。 欲しいものを買ってもらえない時、小さい時はどうしてたかな?今はどうかな? ![]() ![]() ![]() ![]() |
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