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最新更新日:2024/08/24 |
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2年生校外学習 その7![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちの中には、「怖かったけど、登ることができた」とチャレンジ精神を発揮していた児童もいました。楽しい思い出と一緒に、バスに乗って学校まで向かいます。 2年生校外学習 その6![]() ![]() ![]() ![]() 楽しかった鉄道博物館を出て、近くの公園へ。 いよいよ、楽しみにしていたお弁当タイムです。日陰を求めて上手に集合。 朝早くから準備していただいた保護者に感謝しながら、美味しくいただきます。 ありがとうございました。そして、いただきます。 2年生校外学習 その5![]() ![]() ![]() ![]() ドクターイエローも登場、ずいぶん盛り上がりました。 2年生校外学習 その4![]() ![]() ![]() ![]() 一人ぼっちで見学する人は誰もいません。 見学したいものが違うとグループが別れ、また、その後に合流して一緒に見学していました。 折り合いをつけ、仲間に意見も受け入れ、その時その時でどうすればいいのかを考えて行動できています。これも「つながるん」の一つの形ですね。 2年生校外学習 その3![]() ![]() ![]() ![]() 長い行列もなんのその。切符をゲットした子どもたちは自慢げに見せてくれていました。 2年生校外学習 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バスガイドの森笹先生の合図で、降りる準備も万全。 京都鉄道博物館に到着しました。 トイレを済ませ、注意を聞き、いよいよ入館。 今から、館内を見学です。 2年生校外学習 その1![]() ![]() ![]() ![]() 司会係が「出発式」を進め、一人一人のやる気が見えます。 学年全体の目標達成はもちろんのこと、一人一人が「つながる」「高める」「深める」の中から具体的な目標を設定し、その達成に向けて活動していきます。 どんな姿が見られるのか、楽しみです。 4年生校外学習(12)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() これで校外学習の全行程が終了しました。 これからバスに乗って、帰校です。 歩き通しの校外学習だったので、とても疲れている子どももいました。 帰りのバスでは腕掛けに突っ伏すようにして眠っている子が何人もいました。 4年生校外学習(11)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最後に透明な水になっている時には、子どもたちは下水処理施設の機能に感心していました。 「先生、ここ全然臭いしないよ!」と笑顔で報告してくれる子どももいました。 4年生校外学習(10)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() コントロールルームにはたくさんのパソコンがあり、それを二人が管理しているところを見て、子どもの中には「この人たちめちゃくちゃ賢いねんで、きっと。」と話している子がいました。 下水処理施設を見る時には、機械の大きさや扱う水の量に驚きの声が上がっていました。 4年生校外学習(9)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() バスが渚水みらいセンターに到着したら、すぐに見学室に移動しました。 「ようこそさだ小学校」とスライドに映されていて、感動しました。 わかりやすく、下水処理の役割や、下水処理のために私たちにできることを話してもらいました。 4年生校外学習(8)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 残念ながら雨がポツポツと降っていたので、公園での昼食は諦めました。 清掃工場の見学室で食べさせていただく事になりました。 美味しそうなお弁当に歓声の声が聞かれました。 リクエストしたおかずばっかりという子 キャラ弁を紹介してくれる子 がいました。 早朝からのお弁当の準備、誠にありがとうございました。 4年生校外学習(7)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 焼却炉は850度の温度で燃やしていること 熱で作った水蒸気による発電で4500kWを作っていること 子どもたちにとって知りたかった情報が聞くことができました。 4年生校外学習(6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() パッカー車が来ては、ゴミを搬入口から入れていきます。 目の前にパッカー車が来て、駐車して、ゴミを入れるという流れるような作業の流れに興奮している子どもがいました。 パッカー車が次へ向かって出発する度に、感謝の声かけをしている子もいました。 4年生校外学習(5)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() クレーンでゴミを掬い上げてから落とし、ゴミを袋から出したり、ゴミの量が均等に貯まるようにしているところ クレーンで、焼却炉の入口にゴミを運び入れているところ を見ました。 一度に掴める量が、1クラスの子どもの人数を超えていることに驚いたり、クレーンの動きに感心したりしていました。 4年生校外学習(4)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは、ゴミピットに向かう長い廊下に出ました。 廊下の長さ100mと焼却施設の煙突が同じ長さと聞いて、子どもたちは驚きの声をあげていました。 ゴミピットの見学ができるところは5階なので、階段をどんどん登っていきます。 4年生校外学習(3)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() まずは工場の方に説明をしてもらいました。 工場内の気圧を下げて、臭い空気が漏れないようにしているという方法 1年間のゴミの量や、一度に燃やせる量 などを聞きました。 4年生校外学習(2)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見学の開始です。 気持ちを引き締めて、しっかり学び取ろうと姿勢をとっています。 4年制校外学習(1)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 行き先は東部清掃工場と渚水みらいセンターです。 子どもたちは、しっかり学ぶ気持ちを持って出発しました。 バス2台に分かれて、まずは東部清掃工場をめざします。 相互参観ウイーク(6)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年1組では、子どもたちが「知る喜び」を感じられるように、授業の組み立てや教材教具の開発が工夫された授業を見ることができました。 2年2組では、子どもたちが「やりたい!」「成功させたい」という思いを高めた授業になっているために、子どもたちが主体的に活動しているところを見ることができました。 |
枚方市立さだ小学校
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