各クラスでチャンプ本を決めるビブリをバトルを実施しました。「自分がおすすめしたい一冊」を持ちより、４人グループで１人３分間スピーチをします。その後１分間、質問タイムです。思ったよりも長い。３分間喋り続ける力はなかなかのものです。全学年、全クラスで実施しました。写真は２年生の様子です。

昨日、地域教育協議会の主催で中学校内や外周を校区の児童・生徒・教員・保護者・地域の有志の皆様で一斉清掃を実施しました。用意した150食の豚汁とおにぎりがすべて振る舞われました。参加された皆様お疲れ様でした。地域協のスタッフの皆様ありがとうございました。

昨日、地域教育協議会の主催で中学校内や外周を校区の児童・生徒・教員・保護者・地域の有志の皆様で一斉清掃を実施しました。用意した150食の豚汁とおにぎりがすべて振る舞われました。参加された皆様お疲れ様でした。地域協のスタッフの皆様ありがとうございました。

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昨日、地域教育協議会の主催で中学校内や外周を校区の児童・生徒・教員・保護者・地域の有志の皆様で一斉清掃を実施しました。用意した150食の豚汁とおにぎりがすべて振る舞われました。参加された皆様お疲れ様でした。地域協のスタッフの皆様ありがとうございました。

昨日、地域教育協議会の主催で中学校内や外周を校区の児童・生徒・教員・保護者・地域の有志の皆様で一斉清掃を実施しました。用意した150食の豚汁とおにぎりがすべて振る舞われました。参加された皆様お疲れ様でした。地域協のスタッフの皆様ありがとうございました。

昨日、地域教育協議会の主催で中学校内や外周を校区の児童・生徒・教員・保護者・地域の有志の皆様で一斉清掃を実施しました。用意した150食の豚汁とおにぎりがすべて振る舞われました。参加された皆様お疲れ様でした。地域協のスタッフの皆様ありがとうございました。

昨日と本日の2日間は、地域教育協議会主催による校区小学生の中学校部活動体験です。中学生が小学生に丁寧に教えている姿がカッコ良く、とても素敵です。どちらも初めは緊張の面持ちでしたが、すぐに打ち解け、小学生たちは憧れの眼差しで中学生のプレイに魅入っています。やってみるとお兄さんやお姉さんの様には上手くいかず、ますます憧れの眼差しです。

本日と明日の２日間は、地域教育協議会主催による校区小学生の中学校部活体験です。中学生が小学生に丁寧に教えている姿は格好良く、とても素敵です。どちらも初めは緊張の面持ちでしたがすぐに打ち解け、小学生たちは憧れの眼差しで中学生のプレイや演奏に魅入っています。やってみるとお兄さんやお姉さんの様には上手くいかず、ますます憧れの眼差しです。

本日と明日の２日間は、地域教育協議会主催による校区小学生の中学校部活体験です。中学生が小学生に丁寧に教えている姿は格好良く、とても素敵です。どちらも初めは緊張の面持ちでしたがすぐに打ち解け、小学生たちは憧れの眼差しで中学生のプレイや演奏に魅入っています。やってみるとお兄さんやお姉さんの様には上手くいかず、ますます憧れの眼差しです。

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本日と明日の２日間は、地域教育協議会主催による校区小学生の中学校部活体験です。中学生が小学生に丁寧に教えている姿は格好良く、とても素敵です。どちらも初めは緊張の面持ちでしたがすぐに打ち解け、小学生たちは憧れの眼差しで中学生のプレイや演奏に魅入っています。やってみるとお兄さんやお姉さんの様には上手くいかず、ますます憧れの眼差しです。

この日は道徳の授業「教材:二通の手紙」を全教員で研究しました。３年６組の皆さん協力ありがとう。授業後に体育館で大学の先生にご指導いただきました。道徳は、日本が誇る教育（徳育）です。新たな価値に出合い、自身の価値観を広げる大変貴重な機会です。「令和の日本型学校教育」で言われている求められる力（非認知能力）を育てる場です。本日も新たな学びをいただきました。「ルールを守らなければならないのはなぜか？」このお題に対して、中学生に身に付けさせたい価値観は何か？
小学校低学年段階「ルールを守ると皆が気持ち良く生活できるから」、小学校中学年段階「気持ち良く生活することは皆の願いだから」、小学校高学年段階「皆が気持ち良く生活するためには権利と義務があるから」、さて、それでは中学生段階では何と答えさせたいか？日本全国の中学生以上（大人も）のどれだけの人が答えられるでしょう？皆さんは何と答えますか？