文化祭、引き続き、１年５組、１年１組、１年３組の発表の様子です。一年生はクラスごとにテーマを決めて階段アートを作成するとともにテーマにもとづいて調べ学習をした内容の発表です。

文化祭、引き継、１年６組、１年２組、１年４組の発表の様子です。一年生はクラスごとにテーマを決めて階段アートを作成するとともにテーマにもとづいて調べ学習をした内容の発表です。

文化祭、引き続き、２年１組、２年２組の発表の様子です。スケジュールが10分ほど早く進んでいます。

文化祭、引き続き、２年７組、２年５組、２年４組の様子です。

本日は文化祭です。吹奏楽部、２年２組、２年６組の発表の様子です。

６時間目に生徒集会をしました。コロナの感染状況を鑑み、本日はオンラインにより実施しました。その中で、生徒指導担当の先生から全校生徒に『アクションサークル』のメンバー募集についてのお知らせがありました。『アクションサークル』とは、自分たちで学校をより良くするために、自ら課題を発見し、解決に向けて動く新たな取り組みです。参加者は自由（有志）です。皆が過ごしやすい学校に、今よりも更に楽しい学校にするために、我こそはという人は是非とも応募してください！Classroom「学校からのお知らせ」に案内を掲示しています。

文化祭に向けて、今週の月曜日から枚方市教育委員会から合唱の専門指導として、教育推進プランナーの田口先生にご指導いただいています。３年生は、歌謡曲（JPOP）など自由に曲を選定してクラス合唱と３年生全員で歌う学年合唱です。田口先生からはさすが３年生とお褒めの言葉をいだきました。本番が楽しみです。１、２年生の後輩や保護者の方、教職員を「感動」させてください。『感動したり、感動させたりできるのは地球上の生き物の中で、人間しかいない。』期待しています。

本日の「ひらよんtime」は『道徳です。』「ひらよんtime」とは教職員の校内自主研修です。道徳主任の教員が講師となり、１つの題材について互いの意見を交流しました。私（校長）が教師役になって模擬授業の実践もしました。とても有意義な時間でした。

今週の月曜日から枚方市教育委員会から合唱の専門指導として、教育推進プランナーの田口先生にご指導いただいています。２年生は、合唱課題曲の中から曲を選定し、クラス合唱です。これまでに数多くの合唱指導をしてこられた田口先生からは２年生とても素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。先生からは「学ぶの語源は『真似る』です。良い手本を真似よう！歌うの語源は『訴える』です。歌で観客に思いを届けよう。」とご指導いただきました。

本校では、月に１、２回程度、平日の放課後に、教職員による自主研修会を実施しています。この日は生徒指導担当の教員が講師になり「生徒指導」について勉強しました。実践事例を交えながら互いに意見交流しました。枚方市教育委員会の指導主事も参加してくださり、実践的で主体性のある研修で大変すばらしいとのお言葉をいただきました。生徒も教職員も学び続ける四中です。

本日、各委員会活動が行われました。学習委員会では前回、「生徒から教師へ授業について提案する」交流会を実施しました。その振り返りのあと、異学年グループで「ラーニングピラミッド（写真上）」のグループワーク（写真中）を通して、最も定着しやすい（定着率）学びについて考えを交流（写真下）しました。学校全体に発信するためにポスターを作成します。どのようなポスターになるか楽しみです。

３年生はテストが終わりホッとしたのもつかの間、文化祭の学年合唱練習（写真上）です。午後の体育館は大変暑くかなりの悪条件です。テスト疲れや暑さもある中、練習開始初期にしてはとてもよく声が出せており本番が楽しみになりました。１、２年生は教室や音楽室、グランドに分かれて制作や合唱練習、リレー練習などに取り組んでいます。グラウンドでは、２つのクラスが実践さながらのリレー競争（写真下）をしていました。どんなに差がついていてもあきらめずに全力疾走する姿はカッコよく、それができる気持ちが素晴らしい!と思ってみていました。こちらも本番が楽しみです。

体育祭の練習が本格化するにあたりミストの位置を移設します。写真は校務員さんがウォータークーラーのところに設置していたミストをテントに設置しているところです。水分は多めに準備を！体調が悪いときは無理せず休むこと！

大阪府内の公立中学校は、本日、３年生はチャレンジテスト（写真上）です。二学期が始まり文化祭や体育祭の練習が進む中、３年生は受験に向けても頑張ってます。３年生最後まであきらめずに頑張れ！１、２年生は行事の取組みとのメリハリをつけて授業（写真下）に励んでいます。１、２年生も頑張れ！

昨日の午前中、枚方市教育委員会の指導主事の方々による学校訪問がありました。本校の取組をヒアリングしていただいたり、授業の様子を見ていただいたりしました。教育委員会の方々からは、「学びに向かう生徒の姿勢が素晴らしい。」「生徒と先生の関係性がとても良い。」授業参観を通して、生徒の目や表情からそのように感じたとのことです。また、本校の全国学力学習状況調査の結果が年々上昇していることについて、「秘訣は何か？」と大変関心を持っておられました。その要因は複合的に様々なことが考えられますがこれから分析していきます。

本日の始業式での校長講話の内容です。学校だより９月号をご覧ください。

オンライン始業式（各教室等へ配信）のあとは、各クラスでホームルーム。１，２年生は２時間目までで本日は終了。３年生は初日から早速、実力テストの１回目です。夏休み中の努力の成果が問われます。少しずつ受験モードに。写真は上から１年生、２年生、３年生です。

明日は二学期始業式です。皆さん、夏休みをどのように過ごしていたでしょうか。私（校長先生）からの宿題はいかがですか。残念ながらこの夏休み中にも悲しい事故や事件が報道されていました。まずは何より大切なことは「生命（いのち）が無事である」ことです。「自分の命を生かすために最善の行動をとること。」が私からの宿題でした。生きることはを簡単ではありません。苦しいときは逃げてください。自分を逃がしてあげてください。そして私達（大人）に助けを求めてください。それでは皆さん明日待っています。

夏休み期間を利用して教職員研修を実施しました。8月１日と２日はライオンズクエストの「ライフスキル教育」の研修を実施しました。８月21日と22日は外部講師の先生をお招きして「学力向上(授業力向上)」「働き方改革」「心肺蘇生法」の研修や本校教員が講師となって「支援教育」の研修を実施しました。二学期に向けて教職員も準備を進めています。

夏休み期間を利用して教職員研修を実施しました。8月１日と２日はライオンズクエストの「ライフスキル教育」の研修を実施しました。８月21日と22日は外部講師の先生をお招きして「学力向上(授業力向上)」「働き方改革」「心肺蘇生法」の研修や本校教員が講師となって「支援教育」の研修を実施しました。二学期に向けて教職員も準備を進めています。