各学年が決めてくれた運動会のスローガンを集めて、どれにするか話し合いました。一回では決まりませんでしたが、確実に運動会を盛り上げる言葉を作成中です。

　今日の学級活動は、係を決めました。その目標をグループで話し合いました。
　しっかりと話し合って、いいクラスにするために、楽しいクラスには欠かせない目標を決めることができました。
　学級全体の「もっとせいちょうしたいところ」のレベルアップの言葉も見つけました。

　牧場の朝の曲を歌っています。
　まずは、先生の曲を聞いて慣れていっていました。心地よいピアノの音でした。
　前よりは少し、まきばの様子が浮かびましたか？
　リーコーダーもしました。ソの♯、うまくできましたか？指を押さえてからちょんまげをして確認しました。え？ちょんまげ？って何でしょう？

　この学校教育目標を達成するために、学習面と生活面において様々な経験を子ども達にしてもらいます。

　2学期のはじめですので、1学期にお知らせした学級目標をここに再度掲載します。
　命を守り命を育む学校づくりを目指すことは既にお伝えしていますが、この学校の教育目標をわかりやすく言いますと、「子ども達が楽しい家族をつくりあげる大人になってもらう」ということです。
　そのために、学校で楽しい経験が欠かせません。

　玉ねぎのおつゆのおいしさのひみつは、サバやイワシの削り節からとった、だしにあります。昔から日本では、和食に欠かせないだしを、海そうや魚からとって、料理にいかしてきました。今日は、サバとイワシに加え、糸かまぼこからもだしが出て美味しく仕上がりました。味わっていただきました。

「水産業のさかんな地域」について4組の先生が1組で授業をしていました。
　5年生も交換授業をしています。
　子ども達がたくさんの先生から、より可能性を引き出されることにつながればと思います。また、子ども達が相談できる先生が増えればとも考えています。

　正面玄関には、とても秋を彩る音色が響いています。
　朝早く来た時も、帰宅する時もその音を独り占めしてい聞いています。
　あーんなに小さかった鈴虫がもうこんなに大きくなりました。
　台風が去って、少しずつ秋の気配を感じ、季節の移ろいを感じる毎日です。子ども達も休み時間に来て、お世話をしてくれています。

　日頃座らない児童が座っていたり、妙に静かになったりと色々な子どもの姿が見られました。9月末には修学旅行に行きます。
　学年団の先生が6年生の子ども達の顔を1人でも知っていたり、話すことが出来ていたりすると、移動の際の危機管理の一つにもなります。大きな目的は一人ひとりの子ども達の能力を最大限に引き出すことです。
　先生にとっては大変な授業なのかもしれませんが、同時に同じ単元を4回実施することで教材研究を深めることになります。

　道徳の授業を見学しました。1組の先生が4組へ、2組の先生が3組へ、3組の先生が2組へ、それぞれ授業を交換して行いました。

　今日は児童朝会がありました。　
　体育館は工事中ですのでオンラインで行いました。

　まずは、理科委員会から、枚方市のお花を育てていることを聞きました。枚方市の市の花💐は何か知っていますか？覚えましたか？

　次に、６年生が修学旅行のために折り鶴をつくりたいので協力して下さいと伝えていました。

　最後に、校長先生は、平和はあなたのことばがつくると話しました。そして、そのコトバが地域をも平和にすると伝えました。平和なコトバは、いじめをも生み出さない環境をつくります。とても大事なことです。　
9月はいじめ未然防止月間です。
9月に限らず、津田南小学校は、いつもいじめ見逃しゼロの精神で進んでいきます。
🫱いじめ見逃しゼロについて 🫲

　6年生の修学旅行の説明会については翌週9月6日（金）に変更しました。ご了承願います。
🫱台風の進路について🫲
https://www.nhk.or.jp/kishou-saigai/typhoon/
🚃計画運休情報（JR）
https://trafficinfo.westjr.co.jp/kinki.html#005...

　響きが伝えられませんが、響いていました、ほんとうに。
　先生の「笑顔が大切だよ。」という心から歌おうという声掛けが更にやる気を引き出していました。

　６年生は少人数に分かれて授業を行っていました。
　この人数だとほんとにこじんまりとしているんですね。先生の目も子ども達へ届きやすいのです。
　今日は、友達とも協働的に学んでいました。

　ひまわり学級も動き出しました。
　それぞれに先生が対応していますが、ひまわり学級においてもたくさんの先生に関わってもらう予定です。無理はしませんが、いろんな先生から学んで欲しいと思います。

　自由研究を展示していました。
　一つひとつ楽しいんです。多分、一生懸命作っていたんでしょう。
　それぞれに、規格品ではなく、もちあじが滲み溢れ出ていましいた。

　「話したいな　聞きたいな」　という単元の学習でした。
　ちょうど夏休みの出来事を読み込み、みんなの前で発表していました。
　1人ひとりの夏休みしかできない体験をみんなで聞き入りました。
　良かったですよ。
　質問もし合っていました。
　体験したことを書いて発表する。そしてそれを聞いて質問する。最高の授業です。

　今日は、白ごはんがあっという間になくなりました。少し味が濃いめに感じたおかずでしたが、その分とても食欲が増しました。マーボーどうふ、ピリッと辛いのですが、ほどよくて美味しかったです。そして、じゃこピーマンもおじゃこが人気ではなかったでしょうか。
　いやいや、給食ご飯は最高ですね！

　今日は、二測定の日でした。
　正門に立っていると、この時期、学校全体がせまくかんじるぐらいに、子ども達の成長が肌で感じられます。これは、正門に毎日立っているからこそ分かるのだと思います。
　今日は、身長と体重を測りました。
　少し変わっていましたか？
　子ども達は、これからもまだまだ、もりもり食べることでしょう。

　また、今日は保健指導として「視覚」「視力」について学びました。
　人がものを判断する際の8割が視覚で行っていることや、視力を維持するためについて大切な話を聞きました。