2学期が始まってまだ10日ほどですが、
商品は活発に入荷しております。

※レゴランド ハンカチは売り切れました。

先ほどの幼虫をまたまた発見！
さわったらあかんよ〜。

まだまだ、日差しが強いですね。

3年生が、学校中に散らばって昆虫を探しているようです。

職員室横明るい方の温度計は35度。
数メートル先、日陰の方は30度。。。
まだまだ日中は暑いですが、これくらい差が起こっていますね。

5年生は合同で80m走に取りくんでいます。
ただし、日陰で休みながら順番が来たら位置に着くようです。

再度、全体で意見を共有したところで、
今日はタイムアップになりました。
子どもたちは、続きをやりたい！と言います。

自分たちに引き寄せて考えることができているテーマですから、
こういう真面目な話し合いにも、かなり貪欲なんですよ。

さあこの続きはどうなったのか、、、ぜひお家で聞いてあげてください。
お家でも、話し合ってみてください。

「命は救うべきだ！」と言うのはある種簡単です。
しかし、じゃあ、具体にどういうふうにしたらよい？？？
なぜ、動物は売り買いして良いの？
殺処分は、なぜ制度としてあるの？　などなど疑問は尽きません。

そもそも人間は、大きな意味で他の命をいただいて
生きているわけですから、安易な理屈で6年生の腑に落ちることは
ありません。

6年生は何度も仲間と意見を交わします。
しかし、考えれば考えるほど、答えのない沼にはまっていきます。

5時間目6年生。答えのない難しいテーマに取り組んでいました。
もちろん大人だってとても困ってしまいます。

動物保護施設に送られた犬。
命を救おうと関係者は尽力するのですが、安楽死（殺処分）との間で揺れ動きます。
この教材をもとに、自他、全ての命の尊さ、
命はかけがいのないものとして尊重するということを深めていくところです。

今日のデザート？は、黒糖ビーンズ。
袋を開けるとこんな感じでして、ボリボリ食べます。
こんなふうに加工してあると、タンパク質豊富な大豆をたくさん食べられますね。

そぼろ煮のゴボ天は、イトヨリの身をすりつぶしたものだそうです。
スーパーでイトヨリの値段を見ているので、
なかなか贅沢だなあと感じるのですがいかがでしょうか？

練り物というのは、ナントなんと1000年に歴史があるそうです。
知恵を練りに練っているのですね。

最高学年まで、あとわずか半年。
どこまで登っていくでしょうか。

5年生のオビタイム。夏休み明け2週目。
エンジンがかかってきました。
このクラスは、オビタイム係さんが百ます計算のタイムを読んでいます。

今週は、花壇のお世話をしてくださいました。
おかげで、いつもキレイで花いっぱいです。
いつもありがとうございます！

夏休みのホント暑い時も、2学期に入ってからも、
保護者ボランティアの皆様が活発に活動されています。
（トイレ大掃除、花壇の整備など）
もはや、校内にいらっしゃるのが当たり前の風景になっていますね。

本校の教育目標は、児童の自立と自律。
自ら学んでいく力の基礎を、ここで養いたいと思っています。

こちらのクラスは漢字に移っています。
下巻の習得期間ですので、先生がグルグル指導に回っていますね。

集中すると、えんぴつの音だけが響きます。

児童が、はいっ！と言うと、
オビタイム係さんが、百ます計算のタイムを読みます。

こちらのクラスは、子ども先生（オビタイム係）が前に出て範読します。

引き算は、2週目に入りました。
昨年さんざんやりましたからね。
かなり調子が上がって、好タイムが出始めました。