英語で自分の誕生日を言えるかな？枚方市の学生が考案したという、月の覚え歌で覚えます♪

6月15日土曜日のいきいきでは、ホットケーキ作りをしました。
たくさんの子どもたちが参加していました。
トッピングには、バターだけでなく、ホイップやシロップなどがあって自分だけの
ホットケーキを作って楽しみました。
地域の皆様、いつも子どもたちのためにご協力ありがとうございます。

コッペパン
牛乳
コーンスープ
コロッケ
枝豆

加賀市教育委員会のSNSに氷室小学校が視察に行ったことを取り上げていただきました！引き続き他市とも連携しながら、氷室小学校の学びを深めていきたいと思います！

理科の実験です。セロリやブロッコリーに色水を吸わせて、水の通り道を調べていました。どちらの植物で実験するかは子ども達が選びます。先生達の工夫で、子どもが選択できる場面が増えてきています。

ご飯
牛乳
味噌汁
焼き魚（ほっけ）
筑前煮

今年も1年生と氷室保育園の青組さんとで架け橋プログラムを行います。架け橋プログラムでは、1年間を通じて交流する中で、小学校のことを知ってもらい、スムーズに入学できるようにしたり、1年生も後輩のお世話をすることで責任感や自信の向上につなげます。
今日はグループをきめ、自己紹介したり、一緒にゲームをして楽しみました。
秋には穂谷のコスモス畑にも一緒に行く予定です。

宗谷公園まで校区探検に行きました。道中、いろいろなお店や看板を見つけながら歩きました。公園では遊具で遊んだり、虫を捕まえたり、とても元気に遊んでいました。とっても暑くなりましたが、子ども達は元気に探検できました。

調理員さんが調理場見学の日を設定して、招待状を配ってくれました。いつもどのように給食が作られているのか、給食調理場の特別大きい鍋なども見ることができます！

生活の時間にミニトマトを観察しています。それぞれ、葉っぱや花に注目し、色や形、におい、手触り、長さや数など、たくさんの発見をして、観察カードに書いていました。

今日は西川先生のクラスで研究授業がありました。西川先生と子ども達が算数に取り組んでいる様子を他の先生が観察し、放課後に授業について協議をします。先生達が議論しながら、それぞれの授業に生かしていくために研究授業を行なっています。

ご飯
牛乳
そぼろ煮
ひじきピーマン
ぶどうまめ

今日は、実際にパッカー車がやって来ました！ゴミをパッカー車に入れて、回収される様子を見たり、市の方から説明をしてもらいながら学習しています。

こんなところで読んでいる子が！一番落ち着く場所なんでしょうね♪

今日は絶好の日プール日和です。子ども達の元気な声が校長室にも届いています。

今月21日に実施するモリモンのイベントに向けて、主催者であるモリモン実行委員会のJUnbouさんとオンラインで交流しました。子ども達も、楽しいことが始まりそう！と、ワクワクしています！

教育委員会や学校へICTや授業作りの支援をしながら、全国（外国も）を回っておられる、未来教育デザインの平井総一郎先生が氷室小学校に来てくれました。三宅先生の3年生社会の授業を見ていただいて、アドバイスをもらったり、これからの学びについて校長室でお話しを聞いたりすることができました。

ご飯
牛乳
玉ねぎのおつゆ
もずくのかき揚げ
煮びたし

午後には加賀市の教員研修（若葉研修）に参加させてもらいました。ここでは、初任の先生やベテランの先生が学年ごとにグループになって座り、教育委員会の指導主事なども一緒になって授業作りに取り組んでいました。全ての学校の先生が「子に委ねる学び」をテーマに授業を考えていて、アイデアを出し合いながら取り組む姿が本当に素敵でした。氷室小学校の先生も、グループに混じり、一緒に授業を考えることができました。
さらに、研修の後には島谷教育長との懇談の時間も取っていただき、加賀市の取組についてたくさんお話を聞くことができました！
今日参加した先生は、「加賀市の取組からインスピレーションをもらい、早速明日からの授業に活かしていきたい！」と、帰りの車の中でも熱く語り合っていました！

氷室小学校の7人の先生で、創立記念日を利用して、石川県の加賀市立分校小学校へ先進校視察に行って来ました。分校小学校では、「子に委ねる学び」を大切にしていて、自由進度学習を実践されている先進的な学校です。子ども達は、教室や多目的室（BGルーム）、図書室などどこでするかを自ら選んだり、1人でするか、友達とするか、先生とするかなど誰とするかを選んだり、国語のプリントか算数のプリントかどちらからするかを選んだり、自由な進度、子ども達の選択の中で学習が進められていました。多目的室では2年生の子が5年生のお兄さんに算数の問題を聞いていたり、反対に、6年生が自分の発表を3年生に聞かせて感想をもらっていたりするような場面もありました。氷室小学校でも取り入れてみたいな！取り入れられそうだな！ということもたくさん見つかったので、実践していきたいと思います！