5年生が砂場で何やら活動をしています。遊んでいるわけではなく、理科の授業で流れる水のはたらきについて実験をして、堆積や侵食について調べていました。iPadの動画撮影なども活用して実験を進めています。

総合の時間は、３学期のGIGAフェスの発表に向けて、グループごとに取り組みを進めています。氷室・穂谷地区の魅力をアピールするために、どんなことをすればいいか、具体的な方策なども考えながら、案を練っていました。ロイロノートのシンキングツールを使ったり、画用紙と付箋で考えを整理したり、班ごとに工夫しながら取り組んでいます。

ご飯
牛乳
ワカメスープ
ヤンニョムチキン
人参のナムル

九九の単語帳を使って覚えます。「2の段覚えたよ！」「九九81！」などと自慢げに単語帳を見せてくれました♪

子ども達が自分の興味のあることを本で調べ、タブレットを使って整理したり、まとめたりしています。まずはびっくりしたことを書き出していましたが、みんなたくさん、中には15個以上見つけている子もいました。タブレットを活用することで、とても意欲的に取り組んでいます。

ごんぎつねの性別や年齢、住んでいる場所などを本文から読み取ります。ただ、読み取るでけでなく、Instagram風のパドレットに投稿して、みんなで読み合いながら、正しい情報かどうか吟味する協働学習につなげていました。少しでも意欲的に取り組めるように、先生達が日々工夫を凝らしています。

高学年は運動会でソーラン節を披露します。5年生では、ただ踊るだけでなく、ソーラン節について自由に調べ、上手にまとめて掲示していました。他の学年の子達にもソーラン節について知ってほしい！という気持ちが伝わってきます！また、調べ学習を通して、さらにソーラン節への想いが強まっているように感じます。

後ろの黒板には子ども達の作品だけでなく、一人一人の素敵なところをシールで貼っていく掲示物や、国語の学習の系統が一目でわかる表など、いろいろなものが掲示されています。どれも先生達が工夫して考えた掲示物です。

子ども達が大好きな「おとうとねずみチロ」の学習が始まります。先生達も、チロの本棚を作ったり、カラフルな学習計画を配ったり、子ども達が楽しくお勉強できるような工夫や仕掛けをたくさん用意してくれています。

黒板をよく見て連絡帳を書いています。1年生も、ひらがなや漢字が上手になってきました。

「観点」について考える学習です。徒歩とバスのメリット、デメリットを観点ごとに考えることで、観点の意味について理解していました。

ごんぎつねの単元がはじまりました。まずは先生がお話を読みながら、言葉の意味を確認します。辞書やタブレットを活用しながら取り組んでいました。

社会の歴史はついに戦国武将へ。だんだん近代に近づいてきました！

複雑な形の体積を求めます。プリントに自分の考えを書いてから交流していました。

時間帯によっては写真のように、1人で動画で勉強したり、先生と問題を解いたり、友達と協力したり、それぞれが個別最適な学習方法で取り組んでいます。

休み時間にフリースペースで読書。彼女曰く落ち着いて休憩したいときにはおすすめの場所だそうです♪

運動会全体練習（2回目）がありました。全員でする大玉送りの練習や開閉会式、応援団の練習をしました。

ご飯
牛乳
きつねうどん
白菜のポン酢和え
じゃこ豆

放課後に先生でテントを立てました。運動場には砂けむりが立ちにくくするためにニガリもまきました。運動会の準備が着々と進んでいます。

今週の土曜日が運動会です。あと1週間！練習にも力が入っています♪