最新更新日:2024/11/23
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教育理念 「ともに学び、ともに進まん」  学校教育目標「安心してチャレンジできる みんなが主役のさだ小学校〜自分らしさを大切にし、一人ひとりが掛替えのない存在であり、持てる力を発揮できる学校〜」

9/5 ピルナール合唱団

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3回目の録音に向けて、
今日は、枚方市教育委員会から田口先生にお越しいただきました。
田口先生の「泣いても笑ってもさいご」といままでになく、
熱く温かく
しっかりと子どもたちに勢いと自信をつけてくれました。

するどく
ちいさく
もっとちいさく
心から
はじまってないぞ
ひとつに
そう!

田口先生、ありがとうございました。

9/5 5年生 水泳

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今年度の水泳も 残りわずかとなりました。
今日は最後に 泳力テストを行いました。

この夏の成果を出す子どもたちも多かったようです。
素晴らしいです!

9/5 4年生 国語

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話し合って決めよう
という学習で
司会、提案者、書記、記録など決め、
話し合いのテーマは
「運動会のソーラン節の合い言葉」
についてでした。
それぞれの思いが込められる合い言葉どんな話し合いとなるでしょう。

9/5 3年生 保健

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保健では、
「健康」
について考えました。
「元気」
「早寝早起き」などなど
みんなで考えていました。
「からだが じょうぶ」
には、理由がある たしかに。

お隣りのクラスでは、自主学習披露や道徳の振り返りの好事例を共有していました。
「上手に絵を描くこつ」などの紹介もあり、興味深かったです。

9/5 1、2年生 水泳「ういてまて」

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今日は、1、2年生が水泳最終日でした。プールで1年生、2年生が「浮いて待つ(ういてまつ)」学習をしました。

「水にはまってしまった時、靴はぬぐのか 脱がないのか」

「靴は浮くので そのままでいい」

ということでした。
みんな力をうまく抜いて、ペットボトル(空の2リットル)を浮き具としてできていました。

泳いで陸を目指すのではなく 落ち着いて浮いて助けをまつこと等が大切ですね。
しかしながら、海で波があるときは容易ではない(パニックを起こすことも)とも言われています。1人では行かない、必ず大人と一緒にいくということが前提ですね。

5年生社会科見学

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短い昼休みの後は、バスと電車と徒歩で学校に戻りました。
暑さと移動の多さで疲労している子どもが多いように感じました。
学校に戻ってからは、委員会活動にしっかりと取り組んでいました。
今日は心身共に疲れたことと思います。
ゆっくり休んでいただければ幸いです。

5年生社会科見学(8)

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工場見学後に、牧野車塚古墳に移動して、お弁当を食べました。
日差しが強かったので、それぞれ木陰でグループになって食べました。

まだまだ残暑が厳しい中、早朝よりお弁当を準備いただき、また、傷まないように工夫してください、誠にありがとうございました。

9/4 委員会活動

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どの委員会も子どもたちが主体的に
学校をよりよくするために
学校生活(掃除、休み時間)の振り返りをしていました。
ICT委員会は、ロイロノートのシンキングツールの使い方動画を作成しました。
保健委員会では、廊下をはしってはいけないことを伝える動画等を作成しました。
体育委員会は、暑い中、グランドの整備や草抜きをしてくれていました。
また、放送委員会は、コンテンツの充実(お悩み解決コーナーなど?)に向けて話し合いをしていました。
児童会役員は、ユニセフ募金を行いたいと代表者2名が私(校長)に話にきてくれました。今後、先生や子どもたち、保護者のみなさんに説明する準備をしていくそうです。
素晴らしいですね。

5年生社会科見学(7)

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最後に質問タイムをとっていただきました。
全ての質問に真摯に答えていただきました。

5年生社会科見学(6)

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工場見学の後、パワーショベルのデモンストレーションを見せていただきました。
旋回や、前進、土を掘ってすくう動きを観る度に、おお〜と歓声や感嘆の声が上がりました。
乗りたい、やってみたいという呟きも聞かれました。

5年生社会科見学(5)

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工場見学では、PC200というショベルカーを作っている第二工場を見せていただきました。
説明もたくさん聞けて、みんな熱心に勉強しました。

5年生社会科見学(4)

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トレーニングセンター「匠の杜」では、コマツ大阪工場の概要を教えてもらいました。

5年生社会科見学(3)

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コマツ大阪工場に到着しました。
今年2月に完成したばかりというトレーニングセンターに入れていただきました。

5年生社会科見学(2)

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光善寺駅から京阪電車に乗って枚方市駅へ。
その後、京阪バスに乗ってコマツ大阪工場へ向かいました。

5年生社会科見学

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9月4日午前中に、5年生はコマツ大阪工場に社会科見学に行きます。
公共交通機関を使用するため、さだ図書館に集合しました。
集合時刻を守ることができたので、予定通りに出発することができました。

9/3 ピルナール合唱団

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MBSコンクール書類審査
に向けて最後の録音(9月末)に向けて

子どもたち1人ひとりの声は、もちろん表情もさらに引き締まってきました。
「きょうは、こうして この練習をしよう」
「うたっている顔をめにやきつけよう」
と、子どもだち同士も声掛けしたりと、
パートのまとまり、チームワークも深まってきています。
また、他校の合唱と比べたりしました。

9/3 夏休み作品展 (保護者のみなさん向け)

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台風により延期していた夏休み作品展が、本日開催できました。
「すごーい」
と、声が漏れ聞こえるほど大人もびっくりするアイデア、内容に、感激されていました。
本日、17時までとなっております。

9/3 大阪880万人訓練

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訓練の防災メールは 本日15時予定ですが、

児童が下校する前に、
避難訓練を実施しました。

みな真剣な様子で、すばらしい態度でした。
私からは、
「天災は忘れた頃にやって来る」
ということわざの紹介とともに、学んだことを忘れずにもしもの時に役立ててほしい、ということと、
ご家庭でも一緒に防災について話してください、と伝えました。

9/3 給食 救給カレー

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本日の給食は、防災の日に合わせ、給食の防災メニューでした。
・救給カレー(災害用非常食)
・切り干し大根とささみの甘酢和え
・パイナップルの缶詰
・ミニコッペパン
・牛乳

特に、この救給カレーは、東日本大震災の経験をもとに、救援物資が届くまでの3日間「いのちをつなぐ」ために開発されたものです。

今日は、防災の授業を各クラスで行い、給食、そして、大阪880万人避難訓練を行いました。


9/3 2年生 国語

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国語では
点と画の名前について学習しました。

「 おれ とは?」

「四という漢字の2画目です」
と、うまく説明できていました。

また、「ニャーゴ」という物語から 「場面」とはなんなのか の説明をともだちにするという活動をしました。
「ばめん というのは 場所や人物が変わる。たとえば、あたらしい登場人物ができたり 話が変わったりするときにつかいます」
素晴らしいですね。
相手に言葉で説明するというのは大切ですね。

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