最新更新日:2024/10/20
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教育理念 「ともに学び、ともに進まん」  学校教育目標「安心してチャレンジできる みんなが主役のさだ小学校〜自分らしさを大切にし、一人ひとりが掛替えのない存在であり、持てる力を発揮できる学校〜」

10/3 PEERS(ぴあーず) @通級指導教室

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通級指導教室の先生が主催で、放課後に希望する児童が参加するPEERSの時間がありました。
今日で10回目になります。テーマは「スポーツマンシップ」です。

カードゲームで先生が演じるバッドロールプレイ(相手の答えをみようとしたり、自分が不利になったら「やめた」と悪態をつく等)をみて、
子どもたちと一緒にスポーツマンシップについて学びました。
「どういったゲームだったらいい?」

「たのしくしたい」
「いいね ナイスというゲーム」
「負けてもおこったりしない」
など子どもたちから意見がでていました。
最後は、実際にカードゲームをして仲を深めました。

10/3 1年生 2年生 体育

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運動会の団体演技
ひとつひとつの振り付けを確認しながら

こちらも カッコイイをめざし、リズムに合わせて力強く
練習していました。
曲にあわせると
「曲はやっ」
「タイミングむずかしい」
と、それぞれの課題を振り返ったり、自主練をする子どもたちも。

全体のチーム感も高まってきているように感じます。

10/3 5年生 総合

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似たテーマでグループをつくり
探究活動をすすめていました。
今後、内容をまとめ
グループごとに
他の学年や地域の方等へ伝える活動を計画しているようです。

ぐるっとまわってみると
環境破壊や絶滅危惧種、おもちゃのリユースなどなどのテーマがありました。
今後が楽しみですね。


10/3 2年生 国語

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ロイロノートアプリのシンキングツールを使って
紹介したい本について、交流していました。
友だちの話を聞いた後に「へぇ」「読んでみたい」
と、反応が温かく素敵な雰囲気でした。

10/3 3年生 4年生 体育

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「どっこいしょーどっこいしょ」
「ソーラン ソーラン」
「どっこいしょー どっこいしょ」
「ソーラン ソーラン」

演技の迫力を出すために やはり 声

そして、演技はカワイイから「かっこいい」という目的を全員で共有しました。

今日は特に、一つひとつのポーズの確認をしました。

10/2 職員作業

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「何メートル毎ですね。」
「これは、やっぱりいらないか。」
先生たちで、
グランドに運動会に向けて、ポイントを打っています。

子どもたちが、より輝くために

ありがとうございます!

そして、気づくと更新されている
校内掲示の先生作成の「サダS'スター⭐︎」
また来校された際にご覧ください。

10/2 クラブ活動

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体育館にエアコンもあり、
また、外での運動もできる気候になったので
どのクラブも充実した活動ができました。

私は、ICTクラブで 桃太郎電鉄教育版 をしてきました。
また、校内でも進めていきたいです。

10/2 1年生 算数 国語

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3つの数の計算がはじまりました。

まずはならったことを使って
2つの式で計算
そして、実際に
子どもたち同士で、
場面に合わせてロールプレイをして、計算の順序を確かめながら進めていました。

国語では、単元のゴールを確かめていました。
しっかりとチャイム席 素晴らしいです。

10/2 2年生 国語 算数

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国語では、順序だてて文章を書くことを意識して、みんな作文を書きました。
大型テレビに
「この文章を こうすると さらに よくわかるよ」
と、添削をしながら振り返りをしていました。

算数では、三角形の ちょう点 や へんに ついてまとめていました。
ちょう点をかぞえながら一緒に確かめていました。

10/2 3年生 国語 総合

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国語では「サーカスのライオン」の学習をしました。
初めて読んだ際の感想文を書きました。
先生から、「もし自分がじんざ(ライオン)だったら も考えよう」
と、声かけがありました。
私が じんざ なら、、、


総合では、ひらカルタを広めるために タブレットの ロイロノートの「共有ノート」を使っていました。共有ノートを使うのは今回初めてとのことで、「うおお すごい」「うごいてる」と、遠隔でともだちの入力した字が動くことに感動していました。

10/2 5年生 6年生 体育

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運動場にて フラッグ練習がはじまりました。
フラッグを振る音に圧倒されます。
高学年の力 ですね。

10/2 4年生 算数 国語

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国語では、「一つの花」を通して、学習しています。
物語の言葉や表現に着目し題名の持つ意味について、考えていきます。

算数では、1万までの概数にするという問題をしていました。
「1、10、100、千、万 だから」

と、つぶやきながらひとつひとつ丁寧に学習していました。

10/2 稲刈り 5

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残った稲をしっかりとり

最後は コンバインで
刈り取りを見せていただきました。

田んぼを貸していただいた おばたさん
貴重な経験をさせていただきありがとうございました。

10/2 5年生 稲刈り 4

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いよいよ稲刈りです

鎌の切れ味もよく

みんな順調に刈り取っています

そして、
あっという間に刈り取りました

はやい!

10/2 5年生 稲刈り 3

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学校で育てたプランター稲を脱穀いただきました。
子どもたちも 手にとり 嬉しそうでした。

10/2 5年生 稲刈り 2

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到着し、説明を伺います。

奇跡的に2回咲いた 
ジャカランタンのお花も紹介いただきました。

10/2 5年生 稲刈り 1

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いまから
以前田植えをさせていただいた田んぼに
みんなで稲刈りにいってきます!

【市発】枚方市内小中学校で講師として働きませんか?

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以下、枚方市教育委員会から

枚方市内小中学校で講師として働きませんか?
常勤、非常勤問わず、ご興味のある方は一度教職員課までご連絡ください。
TEL 050-7105-8040

なお、このポスターは9月下旬より枚方市を走る京阪バス90台の車内に掲示されます。
京阪バスに乗られた際は、ぜひご覧ください!

10/1 4年生 「ご当地アドバイザー」鳥取県

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休み時間に、
「校長先生!鳥取県の観光課に連絡したいです。」
と、校長室に、4年生の「ご当地アドバイザー」の学習で、
鳥取県を担当している2名がやってきました。

ということで、さっそく子どもたちが電話してみると
「よろこんで!」
との回答でした。
さすが「ウェルかにキャンペーン」をしている鳥取県。
デジタル配布は、タレントさんを起用しており難しいとのことでしたが、
勉強になりますね。

今後、校内で2人がキャンペーンのお知らせをするとのことです。
このキャンペーンで、かにも当たるそうです。
カニトリカーニバルサイト
https://kanitoriken.jp/

10/1 4年生 総合

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今日も続々と全国の市町村の観光課からパンフレット等が届きました。

「校長先生 家族 4人で 2泊するなら いくらぐらいでしょうか」

その観光地にいく ツアーを考えるそうです。

楽しみですね。
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枚方市立さだ小学校
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