最新更新日:2024/05/16
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年末の交通事故防止運動のお知らせ

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12月1日から12月31日まで
年末の交通事故防止運動が行われています。
・夕暮れ時と夜間の交通事故防止
・高齢者の歩行中・自転車乗用中の交通事故防止
・飲酒運転の根絶
を重点におこなわれています。

https://hirakata.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2...

12月6日(火) 枚方平和ポスターコンクール

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6年生が取り組んだ「枚方平和ポスターコンクール」では、9名の児童の作品が優秀賞や佳作として選ばれました。その作品を全校児童にも見てもらいたいので、今日の児童集会で紹介して、中庭校舎の廊下(職員室と3年生の教室の間)に掲示しています。懇談等で来校された折には、ぜひご覧ください。

12月6日(火)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、マーボー大根、ビーフンの炒め物、かりかり黒豆」でした。

12月5日(月) 3年生の授業の様子

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国語の授業では、「モチモチの木」の第5場面 〜弱虫でもやさしけりゃ〜 を学習しています。

外国語活動では、「ほしい色や形を聞いたり、答えたりしよう」をめあてに「 What do you want?」「A pink star,please.」などのやりとりをゲーム形式で行いました。

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12月5日(月)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「パーカーパン、牛乳、かぶの豆乳スープ、肉ボール、ラハノサラタ」でした。

12月5日(月) 2年生 体育

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縄跳びと跳び箱に取り組んでいます。
跳び箱の開脚跳びでは、助走から踏み切り、手のつく位置などに注意して練習しています。
6段に挑戦している子もいます。

12月2日(金) 4年生 算数

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「四角形の特徴を調べよう」に取り組んでいます。
授業では、見通しをたて、自力解決、意見交流、まとめの流れで進めています。
意見交流では、友達の考えに子どもたちが「なるほど、すごい」と刺激を受ける場面も見られました。

12月2日(金)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「若布ごはん、牛乳、すき焼き、れんこんのから揚げ、ミニフィッシュ」でした。

*今日は、お話給食の日でした。

12月1日(木)昼休みの様子

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寒さが日に日に増してきていますが、子どもたちの大好きな時間はそんなの関係ありません。
元気に遊んでいました。

12月1日(水)4年生 英語

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4年生の英語では、活動に入る前に先生たちがお手本です。
Do you have 〜?
Yes, I do. No, I don’t.
全体練習した後は仲間どうしで練習です。
とても活発にがんばっていました。

12月1日(水)3年生 算数

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3年生の算数では、
長さ mm m km  
おもさ g kg
かさ ml l の単位について学習しています。


12月1日(木)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「アップルパン、牛乳、若布スープ、切り干し大根とツナの甘酢和え、里芋の中華おこわ」でした。

12月1日(木) 4年生 算数

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4年生は算数「四角形の特徴を調べよう」に取り組んでいます。
今日は、台形と平行四辺形の特徴を理解することを目標に、タブレットを活用して色々な四角形の平行な直線に注目して仲間分けをしていきました。
子どもたちは、どの辺が平行かそうでないか、また平行な直線が何組あるかなど考えてまとめていました。

11月30日(水) 委員会活動

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今日から後期委員会が活動をスタートしました。
役割分担や仕事内容の確認などをしましたので、明日からの活動の準備も万端です。
みんなが気持ちよく学校で過ごせるよう、頑張ってくれています。

11月30日(水)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、磯煮、煮びたし、ゆかりふりかけ」でした。

11月29日(火)2年生 算数

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2年生の算数では、三角形四角形と図形の学習をしていました。それぞれの図形の特徴を辺と頂点を使って確認していました。ノートに図形を作っていました。

11月29日(火)1年生 算数

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次のクラスに入ってみると、算数の繰り下がりの引き算を学習していました。さくらんぼとバナナの法則を使って、がんばって答えていました。足し算引き算はどれだけ練習してもしすぎることはありません。1年生のみなさん、しっかりがんばってください。

11月29日(火)1年生 乗り物カードを作ろう

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1年生はタブレットを使って、乗り物の役目・作り・できることを一生懸命まとめてがんばっていました。みんなにわかってもらえるようにがんばってください。

11月29日(火)今日の給食

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今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、みそ汁、揚げさばのみぞれ和え、もやしの炒め物」でした。

11月29日(火)3年生の様子

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読書の秋です。3年生の読書活動の様子です。
読みたい本を見つけて静かに集中しています。

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