優雅な曲が音楽室から聞こえてきました。音の変化に着目して、音を聞いていました。

先生から「何拍子の曲ですか？」

チェロ、フルートの音色を聞きながら、子どもたちと一緒に考えてみました。難しいですね。

音楽室前の廊下には、学習している内容が掲示されています。各学年がどんな学習をしているか、分かります。学年が上がるとどんな学習をするのか、見通しを持つことができますね。