５年生の算数の授業の様子です。
問題：正六角形を説明しましょう。
子どもたちは、コンパスを使って、半径の長さで円周を６等分する方法で正六角形を描いています。その後、コンパスを使って描いた図形が正六角形になる理由を考えています。子どもたちは、一人ひとりがしっかりと考え、内角の大きさ、辺の長さや６つの合同の正三角形から説明し、全体で共有しています。