５年生は理科の授業中。気象についての動画が流れています。今日の授業では動画をもとにロイロノートで得た知識をまとめていく課題が出ていました。静かに動画を見る子どもたちの視線とは別にそれぞれがタブレットに必要な情報をメモしていきます。動画に含まれるかなりの情報量を自身で整理し、必要な部分だけを記録していく姿は大人から見ても驚きの姿です。気象についての「知識」も社会に出た時に必要な力ですが、その学びの過程で育まれる様々な資質・能力は知識に負けないくらい、子どもたちが社会に出た時に必要な力です。

画面を見つめる子どもたちの真剣な眼差しの先に、これからの情報化社会を生き抜く子どもたちの姿が重なっていきます。