２年生の教室では、国語「話そう、二年生のわたし」の学習が行われていました。２年生になってからの、これまでの出来事を振り返り、みんなの前で発表するスピーチの準備です。

「２年生になって、どんなことがあったかな？」という先生の問いかけに、はじめは少し考え込んでいた子どもたち。しかし、「楽しかったことは？」と優しく背中を押されると、「１年生とブランコに乗った！」「バッタを捕まえた！」「風鈴を作った！」と、楽しかった思い出が一気に教室中に溢れ出しました。

ここからが、この授業の本番です。たくさんある思い出から「１番の出来事」を選び、「なぜ、それが自分にとって１番なのか」という理由を、自分自身で深く整理していきます。

ただ「楽しかった」という感覚だけで終わらせず、「苦手だったことに挑戦して、乗り越えられたから嬉しかったんだ」「みんなで遊んだとき、ふと見上げた青空がすごく綺麗だったから心に残っているんだ」と、自分の心の動きを客観的に見つめ直す。ここには「Critical Thinking（自分自身を深く内省する思考力）」が息づいています。

この短期間の間にも、子どもたちの瑞々しい感性は、たくさんの気づきと成長を積み重ねてきました。自分の内面を見つめて作った世界に一つだけのスピーチ。このスピーチを通して、子どもたちとも、みんなの成長を共有し、お互いの成長を認め合う時間が、今から本当に楽しみです。