学校日記

(6年生)公式の暗記から「生きた学び」へ! 〜算数専科による「拡大図と縮図」の研究授業〜

公開日
2026/09/08
更新日
2026/09/08

学校の様子

6年生の算数では、「拡大図と縮図」の学習を行いました。本日は枚方市教育委員会から3名の指導主事の先生にも、算数専科による授業を参観いだだきました。

授業の中で大切にしているのは、教科書に出てくる「割合」「比」「縮尺」といった言葉をただ暗記するのではなく、「自分の言葉で相手に説明する」プロセスです。

・頭の中の思考を自分の言葉で可視化する(Critical Thinking)

・友達同士で解き方を共有し、教え合って納得を深める(Collaboration)

先生から教わるだけでなく、仲間とつながりながら社会で使える「活用力」を高めていく子どもたち。教育委員会の先生方からも、前向きに探究へ向かう自律的な姿に多くのお褒めの言葉をいただきました。

授業後には教員と指導主事による協議会を行い、今後の授業改善に向けた貴重なご助言をいただきました。子どもたちとともに、教員も学び続ける招提小学校であり続けます。