一学期の校区探検から、地域学習の取組が続いています。地域のお仕事図鑑をつくろうと取組を始めていました。

まずは、地域の仕事を出し合おうと付箋に仕事を書いて、それをグループ分けしていました。KJ法（※）ですね。アイデアを可視化できて、情報共有がスムーズにできます。これから、いろいろな活動に活用できますね。

ゴールは図鑑づくり！

この後、どのような活動につながるのでしょうか。

（※）KJ法とは？

１．情報を書き出す

　　付箋やカードに、1枚につき1つのアイデアや情報を記入。

２．グルーピング（分類）

　　内容が似ているもの同士をまとめてグループ化。

３．関係性の図解化

　　グループ間の関係性を図や矢印で表現。

４．文章化（叙述化）

　　図解した内容を文章でまとめ、全体像を明確にする。