相互授業参観の一環として、ひばり学級の算数の授業を見せてもらいました。この日は、キャラクターづくりや絵本を使いながら、「全部で何通りできるかを、どう整理すると分かりやすいか」を学ぶ時間でした。

子どもたちが集中して学べる工夫がたくさんありました。

・イラストを使って、楽しく学習に入れる

・パーツを組み合わせる活動で、考え方を体験的に理解

・「どこを固定して、どこを変えるか」を自然に学べる

・抽象的な内容も、イメージしやすい形で進められていた

・子どもたちが「やってみたい！」と思える導入で、学習への意欲が高まっていました。

授業では、

「どう調べる？」　「どの方法が分かりやすい？」

といった問いかけを通して、子どもたちが自分で方法を選び、考えながら取り組む姿が見られました。

キャラクターづくりの活動は、楽しいだけでなく、次のような力を育てる学習にもつながっていました。

・作業の見通しをもつ

・手順を理解する

・自分のペースで取り組む

・視覚的に整理する

パーツを分類したり、順番を決めたりすることで、「整理して考える力」が自然と身につくよう工夫されていました。

楽しさと学びがうまく結びついた授業で、子どもたちの「考える力」がしっかり育っていました。これからの学習も楽しみです。