3年生の算数では、あまりのあるわり算の学習をしていました。子どもたちは、これまで学習してきたわり算と比べながら、「似ているところ」や「違うところ」を考えていました。「答えの求め方は同じだけれど、あまりが出るね」「ちょうど分け切れないことがあるんだ」と、学び合いながら理解を深めていました。

また、隣のクラスでもあまりのあるわり算の学習に取り組み、わる数とあまりの大きさの関係について考えていました。「あまりはわる数より小さくなる」という大切なきまりに気付き、理由を説明しながら学習を進めていました。