本日4限目、6年生の国語の授業の様子です。きょうは、経験の浅い教員の研究授業という位置づけです。教材は教科書の『海のいのち』で、めあては「物語のピナクルを考えよう」です。児童たちはロイロノートを使って他のクラスメイトと交流するなかで、自らの考えを深め、「太一」の何が変化したのかそれぞれノートに書き出していました。

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