植物のつくりとはたらきの単元を学習しています。植物がどのように水を吸い、全体に運ぶかを実験していました。学級園で植えているほうせんかを取りに行き、色水につけます。根、茎、葉がどのように変化するか、予想です。

びっくり、葉に色がついています。どのあたりが一番色がついていたでしょうか。

また、茎ははっきりと水の通り道がわかりますね。

子どもたちは、しおれた植物を元気にする方法を知っていました。1年生の生活科の学習から、5年生で発芽と成長の条件を学習しているからですね。6年生の学習は、中学校の学習にもつながっています。双子葉類（ホウセンカなど）と単子葉類（トウモロコシなど）で道管の並び方が違うので、今日の実験の結果は覚えておいてくださいね。