学校日記

2月12日(木)6年生 プログラミング教育

公開日
2026/02/12
更新日
2026/02/12

6年生

【交通系ICカード(ICCOCA)の仕組みを再現】


micro:bit(マイクロビット)を使って、日常生活に身近な交通系ICカードの仕組みを再現しています。


子どもたちが作成した画面をのぞいてみると・・・。

高度な「論理的思考」の跡が見えます。


【変数の活用】

「money(残金)」という箱を作り最初は「30円」に設定。


【センサーの利用】

マイクロビットに内蔵された「磁力センサー」を使っています。


【条件分岐(もし〜なら)】

「磁力に近づけたら、残金を10円減らす」という命令です。


子どもたちは、「磁力に近づけたら、10円ずつ減っていく!」と、自分たちの書いたコードが意図通りに動くたびに、歓声が上がっていました♪