2月12日(木)6年生 プログラミング教育
- 公開日
- 2026/02/12
- 更新日
- 2026/02/12
6年生
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【交通系ICカード(ICCOCA)の仕組みを再現】
micro:bit(マイクロビット)を使って、日常生活に身近な交通系ICカードの仕組みを再現しています。
子どもたちが作成した画面をのぞいてみると・・・。
高度な「論理的思考」の跡が見えます。
【変数の活用】
「money(残金)」という箱を作り最初は「30円」に設定。
【センサーの利用】
マイクロビットに内蔵された「磁力センサー」を使っています。
【条件分岐(もし〜なら)】
「磁力に近づけたら、残金を10円減らす」という命令です。
子どもたちは、「磁力に近づけたら、10円ずつ減っていく!」と、自分たちの書いたコードが意図通りに動くたびに、歓声が上がっていました♪