１０月１１日（月）３時間目と４時間目、４年生のあるクラスでは、理科の授業を２時間行っていました。
単元は、「とじこめた空気や水」
３時間目、
注射器に閉じ込めた空気を押すと、体積た手ごたえはどうなるのか？実際に一人ひとり実験道具を持っていて、実験をして確かめます。
体積は、小さくなる。手ごたえは強くなる。
それを４時間目は、図と文章にして表します。
子どもたちは、それぞれわかりやすい方法を使って図や文章に表し、発表していました。