３年生の算数では，繰り下がりのある引き算の学習をしていました。先生から問題を提示され，文章を読んで立式していきます。今回の計算は，1000 ｰ 265 でした。どのように計算すれば正しく答えを導き出せるのか，それぞれに考えていました。教科書に記載されているQRコードからデジタル教材を活用する子もいました。考え方がまとまると，筆算で計算する手順を自分の言葉でノートに書き，友達同士でお互いに説明をしてまわりました。手順を言葉で表すことには苦労していましたが，相手に伝わるよう一生懸命に説明していました。