10月29日 ２年生 数学
- 公開日
- 2026/10/29
- 更新日
- 2026/10/29
一中の様子
昨日の２年生数学の授業です。角の大きさを求める様々な解き方を考えたり、話し合ったりすることで、これまでの学習内容を活用し、図形に関する理解を深められることが目標でした。授業のはじめには、計算問題に取り組み、ウォームアップを行っていました。
その後、本時の課題であるくさび型の角度に取り組んでいました。生徒は、補助線を使うことで既に学習した図形の性質が活用できることを確認しながら問題に挑戦していました。また、「補助線の引き方は一つではない」ことにも着目し、それぞれが考えた方法で解いていました。
最後に、班で30秒で自分の解き方を友達に説明し、友達の考え方を聞いたりしながら意見を共有していました。
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