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最新更新日:2024/08/08 |
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【27日月曜 お昼休みに火災時避難訓練を実施しました】2![]() ![]() 最初反対がありました。児童の特性によっては パニックとなることも考えられるからです。 しかし、本当の災害は時を選んでくれません。 本当にパニックになるのか、なった場合を体験しどうするか備えた方が 命を守る訓練になるはず、という考えです。 訓練担当の先生から、「お は し も ち」の話が出ました。 これにも、子どもたちはしっかり答えていました。 とても立派な態度振る舞いが見られました。 各学級で相当学んできたなという印象を持ちました。 訓練中問題がなかったわけではありません。 そこは今後の課題と捉えています。 児童在籍の6年間、このような訓練を練り直しつつ続けることで、 より命の安全に近づいていくと考えています。 ![]() ![]() 【27日月曜 お昼休みに火災時避難訓練を実施しました】![]() ![]() 今年も、日時を明示せずに非常時避難訓練を実施しました。 (2週間くらいのうちにあるかもねとだけ) 子どもたちは、比較的落ち着いているように見えました。 1年生も、しっかりハンカチを口にあて、慌てずに歩いていましたよ。 大したものだと感心しました。 ![]() ![]() 【27日月曜 ボランティアの皆様のおかげで花いっぱいになりました】2![]() ![]() いつも殺風景だったのが、急に素敵になりました。 児童が保健室に来る時にここを通りますが、 少しは気分が晴れるのではないでしょうか。 学校に来られる保護者の方々はびっくりするでしょうね。 保護者ボランティアの皆様、本当に、ありがとうございます。 今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() 【27日月曜 ボランティアの皆様のおかげで花いっぱいになりました】
保護者ボランティアの方々が、
放置された花壇をなんとかしたいと立ち上がってくださいました。 街を種から育てた花でいっぱいにしようという 市のプロジェクトがあるのを調べて、 市の担当者と進めてくださっていたものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【先週の児童シリーズ 1年生の音楽と国語の交流】5
この繰り返し音読、とても大事ですね。
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こちらは音読です。
木、山、川、立つ、、、 まだ、漢字の読みがおぼつかないところを、 繰り返し、繰り返し練習しています。 だんだん覚えてきて、声が大きくなってきましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【先週の児童シリーズ 1年生の音楽と国語の交流】3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【先週の児童シリーズ 1年生の音楽と国語の交流】2
こちらは、国語。
話し合い活動が行われています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【先週の児童シリーズ 1年生の音楽と国語の交流】
5クラスの学級閉鎖から祝日をはさんで、
24日なんとか再開できました。 1年生の様子を見てみましょう。 鍵盤ハーモニカの演奏練習です。 まだ少し、回復していない児童がお休みしていますね ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ スタート!オープニングアクト】7![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ スタート!オープニングアクト】6
ソロ、見事な腕前に会場もビックリ‼️
そして、兄弟で仲良く連弾「宇宙戦艦ヤマト」 (2人であいさつする瞬間を逃してしまいましたあ。。。すみません) 演奏後の司会→「ちょっと私たちには馴染みのない曲でしたね」😆 たしかに、五十代以降がドンピシャ世代ですね😰 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ スタート!オープニングアクト】5
フーディーズのパフォーマンス!
キレっキレです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ スタート!オープニングアクト】![]() ![]() ![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ まもなくスタート!】3
本番の直前まで、ダンスチームの宣伝活動が行われていました。
さあ、まもなくオープニングです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【23日木曜祝日 五常フェスタ まもなく開場!】2![]() ![]() 9時からですからね、急いで〜。 【23日木曜祝日 五常フェスタ まもなく開場!】
少し肌寒いですが、良いお天気になりました。
今日は、これから気温が上がるようですね。 絶好のフェスタ日和! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】![]() ![]() 頼もしいですね。 【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】5
班の話し合いの後は、全体共有です。
先生のiPadで自分のノートを撮って、モニター画面に映し解説します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】4
2年生ですから、大人からすると説明は多少たどたどしいのですが、
子ども同士ではしっかり伝わっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 【21日火曜 2年生の算数 話し合いでどう深めていくか】3
ノートに書いた自分の考えをもとに、友だちと話し合います。
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