子どもたちは、ハトのポッポとウサギのチャチャ丸の特徴を教えてくれています。

久しぶりに、小屋の掲示を貼り替えるようですね。

と、飼育小屋の前に委員の子どもたちが集まって来ました。

この日6時間目は委員会活動。
掲示委員会の4年生の児童が、詩を書いている掲示板の「ケア」をしています。
なんでもイタズラ書きがあるとかで、プンスカお怒りです。

研究授業当日は、直接関係する同僚の先生たちに加え、
校内の先生が短時間でもなにがしかの都合をつけて参加します。
非常に大事な授業です。

マットを移動させた児童がダッシュで戻って来て、もう一枚運びます。
特別な時間であることは、子どもたちもわかっています。
大好きな先生と一緒に作り上げる時間。
子どもたちは緊張しつつも楽しみにしています。

今週の研究授業本番を控え、その前の授業が進行しています。
冒頭、始まりのあいさつのあと、全員でマットを準備するところから。

先生の軽快な声かけが。

オビタイムが終わりました〜。お疲れ様でした。
先生が、漢字ドリルを集めます。しばしリラックスタイムです。

2年生以上は、オビタイム〜1時間目〜3時間目が
参観の対象になっています。
まだまだ昨秋のオビタイム参観のような本調子ではありませんが、
ぜひ、オビタイムからご覧になってください。

来週には、フリー参観があります。

このように、朝の最初の15分間。
みんなで大きな声出し、沈黙して集中する。
そして、15分後にはリラックスするというメリハリが、
1日の良いリズムを作っていくと考えています。

3年生は、2年生の時に十分やりこなしていましたからね、
カンが戻るのは早いですね。
中には、
「最初テストをふせておいて、始まったらひっくり返して良い？」
などと聞いてくる児童がいて、「早くさせてよ〜」と言わんばかりです。

今年度最初の日なので、種目間で多少私語などがありますが、
始まってしまうと、とたんにぎゅうううううっと集中します。

学年配当漢字前半の習得が終わり、今日から
音読・暗唱、百ます計算、漢字の3種目で
オビタイムが本格化しました。

たあっぷりお水をやって、さあそろそろ予鈴（エーデルワイス）が
鳴りますよ〜。

　

先週のお天気の良い朝の光景です。
こんなふうに、1年生がお水をやり光景、
キラッキラに輝いています。

どれどれ〜？？？

どうも、写真のレイアウトにこだわっているようです。
やり方を知っている子が先生になっています。

良い景色です。

再び校長室。
別の探検隊が訪れました。