あす、3年生の研究授業が行われます。
詳しくはあすお届けしますが、教科は図工、題材はコレ、妖精です。

さてさて、これらは何の妖精なのでしょうか。。。

つくば市は、市を挙げてルールメイキングに取り組んでいます。
本校が昨年から取り組んでいる、哲学対話の手法を使っていくには
というテーマで、研修を行いました。
この日は模擬授業で、相手の先生方を児童に見立て
20分間で中間地点まで行ってみました。その板書がこれです。
即興でみんなと授業を作り上げていくのが「哲学対話」
まるでジャズの競演のよう。その技術に感嘆の声があがっていました。

6年の宮崎先生は、枚方市認定授業の達人「マイスター」です。
特に昨年から、市内外数十校の研修講師に引っ張りだこです。
今日は、ぜひにと依頼があって、茨城県つくば市の二宮小学校の
研修講師をリモートで務めています。

正確には、「ガイドブック」のようですね。
2年生ですので、今回はフォーマットがあって、
それに合うような記述を本などから見つけてきます。

この時間は、先日ご紹介した2年生のパンフレット作りです。
秋の校外学習を予定している動物園にいる動物の中から、
好きな1つを選んで紹介パンフにまとめます。

　

テストを受けているようですね。
友だちに教えてもらっておさらいしたり。

先週末掲載しきれなかった子どもたちの様子をご紹介する
このシリーズ（いつの間にかシリーズ化しています）、
夏休みまで後2週間ですが、この週の頭は少し調子が悪そうでした。
週末に雨が降ると、月曜テキメンに顔に出ます。

その点、昨日の月曜は顔色が良かったですね。
家族で過ごしたお休みのことを、話してくれる児童が多くいました。

まだ１時間目ですが、中庭はまぶしく輝いています。
ながめると、4年生が出てきていて、何やら撮影しています。
最近飛び始めたトンボのようです。
撮ってすぐに見せ合いこ。

2年生の教室は、音楽の授業中。
皆、何やらタブレットで打ち込んでいます。
そうしたら先生が、、、
「さあ、それでは歌いましょうか！」「おおっ！」

びっくり‼️ その声が大きこと！
お腹の底からしっかり声が出ていて、とても頼もしく思いました。
ひょっとしたら、校長が入って来たので、良いところ見せようと
ハリきってくれたのかもしれません。
さんさんと輝く太陽のようなまぶしい歌声でした。

当初の年間計画にはなかったのですが、
5年生がとても面白いことをやるということで、
来週の発表会に招かれました（取材せいっ！ということですね笑）。

その企画を聞いて、それなら、
「保護者に見てもらった方が良くない？？」と提案し、
実現に至りました。子どもたちも大いにハリキッておりますよ。
お忙しいところ急でことで大変恐縮ではございますが、
せっかくの機会ですので、
ぜひおじいちゃん、おばあちゃんもお越しくださいませ。

みんなで考えた技。息があっていますよ。

リズムよく、全員による連続技を披露してくれました。
やるなあ〜。

朝の会、オビタイムに続いて、１時間目でございます。
5年生は、オビタイムの前からた体操服に着替えていて、
1、2時間目、2つのクラスが続けて体育館で活動します。

恥ずかしそうに、でも、しっかりスピーチできていましたよ。

6年生のオビタイム。まさに熱を帯びています。
大きな声が学校中にとどろいていますよ。

このクラスでは、今日の音楽のテストに備え、
暗唱の「なるほどじいさん」→「おぼろ月夜」と移って大合唱でした。

個人懇談でご来校の際は、ぜひお楽しみください。

単元は、まだまだ始まったところ。
そんなに急がなくて大丈夫です。
本校では、このように子ども自身が自己決定し、
自分で考えながら進めていく、子ども主体の学習を推進してまいります。

先生が用意したパンフのワークシート（フォーム）に
載せる事項を拾い上げていっているところです。
多くの児童は、まだ写真の貼り付けのところですね。

その動物が、用意されたたくさんの図鑑に載っているか確認し、
その写真をピックアップ。iPadに納めます。