５時間目の4年生。
給食食べて、昼休みを経て眠くなるところ、よく頑張っていますよ。

と微笑んでながめていると、ある児童が突然振り向いて、、、
「オレ、計ドがんばっていて、エラいやろ〜っ！」とドヤ顔。
（お、おう、、、エラい、、、）

あらあら、1年生のアサガオがあるところに、ゾロゾロと2年生がやってきました。
手には、iPadがあります。何やらレポートをするようですね。

次に、お手本を半分に折ってみます。
あ〜っ！折った中心線から筆がどう出るのか、、、
左右で全然違う！

エ　や　口　の大きさがどれくらいでどこに配置すれば
キレイな字になるのか、これで理解できました。
（はい、アタマでは。。。）

ではでは、筆を手にして、ガンバッテみましょう！

左と右、いや右と左？では、まさに「左右のバランス」
「パーツの大きさ」がまるで異なるのです。

それを確認するために、まずはそら書きしてみます。

お習字の時間。
お題は「左右」カンタンに見えて、なかなかどうして難しいのですよ。

カサに、、、小物類、、、アンダーアーマーの靴まで！

今日から個人懇談が始まりました。
お忙しいところご都合をつけていただき、誠にありがとうございます。

さて、家庭科室前の五常小洋品店は、相変わらずの盛況です。
と言いますか、1学期始まった頃から、入荷はコンスタントですが、
出荷があまりありません。
個人懇談でご来校の際は、今一度家庭科室前をチェック願います。

肌着にカーデガン。
各種ハンカチとタオル。帽子も。

ということで、冷凍みかん　むいちゃいました！

今日は、ほどよく解けておりますよ。

そうか、水族館の店員さんか〜。
シャチの背中に乗る姿が目に浮かぶね。

思わず微笑んでしまう、子どもたちの願い。
ぜひご来校の際はご覧ください。体育館前の渡り廊下です。

アイドルに、お金持ち。

イケメンに。。。

昨日から、七夕飾りが立てられ増田。
恒例、1年生の短冊がユニークですよ。

校門付近のお花は、いつも校門監視ボランティア「スマイル」さんが
お世話をしてくださっています。
今、門を入ってすぐ右側は桔梗が見頃です。
明日から、個人懇談が始まります。
ご来校の際はぜひ校内のキレイなお花をご覧ください。

　

ときおり、考えを深めるような先生の助言があります。

こちらは、ワークシートに考えをまとめている最中ですね】

ヒソヒソ話はアリのようです。

また、教育目標には、昨年、
「行動する」という言葉を加えました。

思っているだけでは不足。気持ちを行動で表していくことが大事です。
こうした日々の姿勢が、学級内の心理的安全性を育み、
学びを深めるにつながっていくのです。

「自ら学び　自他を尊重し　仲間と高めあう子ども」

これが教育目標のうち　今年度重点目標です。
ともだちを尊重するのは、気持ちだけでなく、姿勢で表します。

先日の参観では、おうち先生の助けを借りていましたもんね。
5年後半には、「ミシーン」の単元があります。
またお家の方々に手伝ってもらいたいですね。