まずはさ、針に糸を通して、、、それっ、玉結びっと。

では、練習していきましょう。

あちこちで、センセー、センセーとお声がかかります。。。

こちらは5年生です。
まだまだ本番前の練習段階ですが、
これを習得すれば、ボタンの付け替えなどちょっとしたことならば自分でできるようになります。

自分だけでよくわからないところは、友だちと話し合いながら行います

マトリクス上に、自分により近い気持ちを落とし込みます。

今日の１時間目は、ICTサポーターの先生と一緒に学びます。

お〜っと！いきなり、技が繰り出された！
Menti meterというアプリで、子どもたちの意識調査からスタートです。

この週末でドンドン咲いたようです。
1年生が楽しみにしていましたからね。
雨濡れた姿が美しいですねえ。

かわいらしいスイレンが咲いていました。
家庭科室前の五常湖では、毎年咲いていて楽しんでいました。
こちらはカメラまでちょっと距離があるのですが、
可憐な姿に癒されています。

1学期に完成予定のこの競技。
さあ、どこまで納得いくラインに近づくことができるか、楽しみですね！

とお〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜っ！

ありゃりゃ！？

めっちゃ楽しそうでしょう。

チームで息を合わせてがんばると、楽しいんですよね。

水泳期間中ですが、実は並行で着々と進行していることがあります。

子どもたちからは、素直な疑問や営業面に結構、、、
突っ込んだ質問が寄せられました。
スーパーは児童に身近な学びの場所。
今後は、買い物をしながらキョロキョロして
学びを深めて行って欲しいものです。
（お家の方、地域の方々も、おおらかに見守っていただければと思います）

スーパーにお邪魔している二人の先生が、
交代で店内やバックヤードを案内し、
児童はモニターを通してリモートで学んでいきます。

今日は、営業時間中のスーパーに、リモートでお邪魔しました。

地域の方々に協力していただいた、
一つの協働学習のカタチだと考えています。

もうすぐ、もうすぐ！

今後は、色々と実験条件を変えて試していきます。
お家でもぜひ話題にしてあげてください。

乾電池で動くのですが、直列、並列でのパワーの違いなどの実験があります。
なかなか高度です。でも心配いりません。中学校で、もう一回学びますので、
ここは楽しく基本だけを押さえておけば大丈夫です。

熱心に図面を見ていますね。

4年生では、電気を通すものと通さないものから始まり、
電気の流れ方について学びを進めてきました。
ここでいよいよ、電気自動車の登場です。

一心不乱に製作に取り組む児童、
わから〜んっ！とか言いながら、友だちと一緒に
あ〜でも、こ〜でもと取り組む児童。

こちらは、なんと電気自動車でございます。

同じく６時間目。こちらは4年生です。
3年生とおんなじようなことをしている？
いやいや、こちらはかなり高度なことをしています。