ハンガーとビニール袋とテープで、国語で学習する「スイミー」に登場するくらげの「虹色のゼリーのようなくらげ」をイメージして作りました。

　文を式で表す学習をしました。何十と幾つをもとに考えらば良いことを理解しました。

　「とんくるりん　ぱんくるりん」を歌ったり、ドレミで歌ったり、リズムを手拍子でとったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしました。ずいぶん色々なことができるようになりました。

　「おおきい　かず」の復習を丁寧にプリントでしました。できているかしっかり確認し、復習しました。

　国語で学ぶ「スイミー」についての絵をみんなで描きます。今日は海の絵を描きました。

　2人で縄を回す「大波小波」に取り組みました。上手に跳ぶことができていました。

　時計の読み方を学習しました。ひとつひとつ確認した後に、タブレットの時間アプリを使って、ペアで「何時何分？」と読み合いをしました。

　国語で学んだ「おとうとねずみチロ」の中に出てくる、チロのチョッキを想像し作りました。
　青と赤の色画用紙を破いて、縞々を作りました。

　今日は、「ひろがった　えがおを　つたえよう」と、一人一人挑戦したことを伝えて、広がった笑顔を紹介しました。

　今日は、友達の作文を読んでメッセージカードを書くことに取り組みました。作文は、経験した順序に沿って簡単な構成を考え、語と語や文と文の続き方に注意しながら書きました。集中して取り組んでいました。

　「すきまちゃん」を作って、すきまちゃんと一緒にいろいろな形の隙間を見つけました。タブレットの写真アプリを使って作品を作りました。

　みんなで持ちよった箱を使って、できる形を確かめながら色々なものを作りました。色や形の違う箱を切ったり貼ったりして、工夫して作りました。

　生活の時間にチューリップの球根を植えました。以前に栽培したアサガオは黒い小さな種から花を咲かせ、また黒い種になりました。球根はどのようになっていくのでしょうか。

　「相手に伝わるように、話すことの順番を考え、声の大きさや速さなどを工夫して話す」力をつけるために取り組んでいます。今日は、好きな教科を相手に伝え、その理由を聞き合い、メモにまとめました。お互いのことを知るために話すということの楽しさも知りました。

　体育館で活動しました。しっかり準備体操をし体を動かしてから、ボールを投げ合いました。徐々に上手くボールを受けられるようになりました。

　１年生に向けて、警察署の方が来ていただき、「誘拐防止教室」を体育館で行いました。保護者の皆さまも参加していただきました。
　誘拐されないために必要なことを教えていただきました。

　お話を読み、感じたことを伝え合う活動をしました。りっちゃんに教えたいことを考えて手紙を書きました。取り組んだ成果物として、図書室の前の掲示板に掲示し、見てもらいました。

　青と赤と黄色の水を混ぜて、どんな色になるか考えて、色の変化を見ながら色水を作りました。何人かグループになって取り組みました。できた色水を仲間の色を繋げて並べました。

　今日は、１年生だけで体育館でダンスの練習をしました。後1週間です。

　教室でダンスの練習をしました。タブレットで練習を動画で撮って、みんなで見直して練習しました。